Разработка электронного учебника по теме "Моделирование лифа" - Курсовая работа

В современной динамично развивающейся отечественной системе профессионального образования, в условиях непрерывного увеличения потока информации все более значимыми становятся процессы информатизации и компьютеризации. Новые информационные технологии обеспечивают реализацию новых подходов к обучению, предоставляют обучающимся новые средства и методы поиска и управления знаниями. При разработке новых средств обучения необходимо помнить, что реализация процесса обучения не может проходить без использования наглядных учебных пособий. От сюда вытекает проблема, на сколько эффективно будет изучение студентами темы «Моделирование лифа» по дисциплине «Моделирование одежды» если применить в обучении фрагмент электронного учебника по данной теме. Цель исследования: разработать фрагмент электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплины «Моделирование одежды» для специальности 050501 - Профессиональное обучение (Дизайн).Компьютер можно использовать на всех этапах материала: при введении нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний.В условиях гуманизации образования формирования индивидуальности будущего педагога становится важнейшей целью профессиональной подготовки. И, прежде всего это становится возможным в процессе обучения, где известны цели деятельности и пути их достижения, из которых учащийся выбирает то, что наиболее соответствует его индивидуальности [10.5с.]. К ним прежде всего следует отнести фундаментальные изменения ХХВ., поставившие на повестку дня вопрос о переходе к новой стратегии развития общества на основе знаний и перспективных высокоэффективных технология. Приоритетное развитие призваны получить информационные технологии, играющие роль катализатора как научно-технического, так и социально-экономического развития общества. Использование компьютерных сетей, электронных образовательных сред предполагает выработку нестандартных педагогических практик, как в конкретных предметных дисциплинах, так и в междисциплинарном пространстве профессионального процесса, включающего и научно-исследовательскую работу студентов.Главное назначение традиционного обучения - вооружить учащихся системой научных знаний, прочными умениями и навыками, с помощью которых они могут не только получать новые знания, но и активно пользоваться ими в личной и общественной практики. Из теории педагогики известно, какое большое значение имеют принципы обучения, такие, как наглядность, научность, сознательность и активность, прочное усвоение знаний, систематическое обучения. Однако в традиционном обучении главную роль играет искусство и мастерство самого педагога в использовании таких методов обучения, которые эффективно воздействуют на учащихся [30.7с.]. Использование информационных технологий в учебном процессе требует особых подходов в образовании.Скакун дает следующее понятие электронного учебника: «Электронный учебник - это комплекс информационных, графических, методических и программных средств автоматизированного обучения по конкретной дисциплине.» [29.155с.] Электронный учебник часто дополняет обычный, а особенно эффективен в тех случаях, когда он: обеспечивает практически мгновенную обратную связь; помогает быстро найти необходимую информацию, поиск которой в обычном учебнике затруднен; существенно экономит время при многократных обращениях к гипертекстовым объяснениям; наряду с кратким текстом - показывает, рассказывает, моделирует и позволяет быстро, но в темпе наиболее подходящем для конкретного индивидуума, проверить знания по определенному разделу. В Энциклопедии профессионального обучения дается следующее понятие учебно-программной документации: Учебно-программная документация - это совокупность нормативных документов, определяющих цели и содержание образования и обучения по конкретной профессии (специальности). В результате анализа содержания рабочей программы по дисциплине «Моделирование одежды» для специальности 050501 - Профессиональное обучение (Дизайн) было выявлено, что содержание курса полностью обеспечивает требования Государственного Образовательного Стандарта к уровню подготовки будущего специалиста. В энциклопедии профессионального обучения дается следующее понятие дидактического материала: Дидактический материал - средство обучения, вид учебных пособий, содержащий исходные данные, используя которые учащиеся преодолевают конструкторскую работу, необходимую для выполнения поставленной перед ними задачи.Данная курсовая работа посвящена разработке материала в помощь преподавателю и студенту, а именно разработке фрагмента электронного учебника по дисциплине «Моделирование одежды» (раздел «Моделирование лифа») для студентов специальности 050501 - Профессиональное обучение (Дизайн). Необходимость разработки фрагмента электронного учебника по дисциплине «Моделирование одежды» объясняется тем, что успешное внедрение электронных средств обучения позволит перестроить весь учебный процесс, сэкономит время преподавателя, повысит активность студентов на занятиях, внесет новизну в рутинный процесс

Содержание

Введение

I. Использование информационных технологий в процессе обучения студентов

1.1 Принцип внедрения информационных технологий в учебный процесс ВУЗА.

1.2 Роль и место информационных технологий в обучении.

1.3 Требования, предъявляемые к электронному учебнику

II. Разработка и обоснование выбора фрагмента электронного учебника в помощь преподавателю и студентам по дисциплине «Моделирование одежды»

2.1 Анализ учебно-программной документации и ее методическое обеспечение по дисциплине «Моделирование одежды»

2.2 Подбор дидактического материала для разработки фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплине «Моделирование одежды»

2.3 Структура и содержание фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплине «Моделирование одежды»

Заключение

Список используемых источников

В современной динамично развивающейся отечественной системе профессионального образования, в условиях непрерывного увеличения потока информации все более значимыми становятся процессы информатизации и компьютеризации. Новые информационные технологии обеспечивают реализацию новых подходов к обучению, предоставляют обучающимся новые средства и методы поиска и управления знаниями.

При разработке новых средств обучения необходимо помнить, что реализация процесса обучения не может проходить без использования наглядных учебных пособий.

В настоящее время значение использования в образовании и обучении мультимедиа возрастает. Так как знания, обеспечивающие высокий уровень профессиональной квалификации, подвержены быстрым изменением, поэтому методики, основой существования которых технических средств обучения, должны по своему содержанию быть весьма гибким.

Мультимедиа - быстро развивающаяся информационная технология, отличительными признаками которой являются: · Интеграция в одном программном продукте различных видов информации;

· Работа в режиме реального времени;

· Новый уровень интегративного общения «человек - компьютер».

В настоящее время широко применяются информационные технологии, которые помогают шире передать материал, поэтому разработка электронного учебника актуальна для данной дисциплины «Моделирование одежды». [9. 86с.]

От сюда вытекает проблема, на сколько эффективно будет изучение студентами темы «Моделирование лифа» по дисциплине «Моделирование одежды» если применить в обучении фрагмент электронного учебника по данной теме.

Объектом исследования является электронный учебник по дисциплине «Моделирование одежды».

Предметом исследования является разработка фрагмента электронного по теме «Моделирование лифа» дисциплины «Моделирование одежды» для специальности 050501 - Профессиональное обучение (Дизайн).

Цель исследования: разработать фрагмент электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплины «Моделирование одежды» для специальности 050501 - Профессиональное обучение (Дизайн).

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Проанализировать рабочую программу по дисциплине «Моделирование одежды», с целью выявления умений и навыков, которыми должен овладеть студент ;

2. Выявить требования, предъявляемые к содержанию и оформлению электронного учебника;

3. Подбор материала для разработки фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа»;

4. Определить структуру электронного учебника;

5. Разработать фрагмент электронного учебника по теме «Моделирование лифа» и рекомендации по его использованию на занятиях дисциплины «Моделирование одежды».