Разработка автоматизированной системы управления "Электронный учебник" - Дипломная работа

Разработка автоматизированной системы управленияЭлектронный учебник по мировой экономике предназначен для организации самостоятельной работы учащихся и поддержки курсов по экономике в колледже. Использование данной программы поможет студентам изучать экономику самостоятельно, так же имеется возможность проверки знаний, что позволяет студенту определить, насколько хорошо усвоен теоретический материал. Актуальность темы исследования обусловлена важностью для экономики страны процесса воспроизводства производительных сил, эффективного решения вопроса занятости и трудоустройства населения. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: изучить состава и принципы функционирования средне специального образовательного учреждения;Обеспечение кадрами с высшим и послевузовским образованием, соответствующими потребностям индустриально-инновационного развития страны; обеспечение интеграции в европейскую зону высшего образования; обеспечение интеграции образования, науки и производства, создание условий для коммерциализации продуктов интеллектуальной собственности и технологий. Международный опыт подтверждает, что инвестиции в человеческий капитал, и, в частности, в образование, начиная с раннего детства до зрелого возраста, способствуют существенным отдачам для экономики и общества. Существует множество доказательств, связывающих образование и экономический рост: обзор международных исследований в макро-и микроэкономике свидетельствует о том, что существует тесная связь между образованием, доходом и производительностью. Существенным вкладом в развитие человеческого капитала страны стала реализация международной стипендии Президента Республики Казахстан "Болашак", дающей возможность одаренным молодым казахстанцам получить образование в лучших университетах мира. Слабо развит менеджмент в образовании; недостаточно развита система государственно-частного партнерства (далее - ГЧП) в образовании; слабо развита информатизация образования; образовательная статистика не соответствует международным стандартам и недоступна получателям; отсутствие интеграции содержания среднего специального и высшего образования; неудовлетворительная материально-техническая база организаций образования; слабое качество образовательных услуг, предоставляемых МКШ; недостаточное развитие инклюзивного образования; отсутствие.7 с 1999-2000 учебного года начали прием в средние специальные учебные заведения учащихся на базе 9-классного образования, что дает возможность ранней профессиональной ориентации учащихся. В 2004/2005 учебном году по вышеприведенным специальностям в 85 учебных группах колледжа обучалось 1868 учащихся, из них на дневном отделении 1295 человек (по государственному заказу 513) и заочном - 573 человек полностью на платной основе. Техник программист должен уметь: проводить трансляцию и отладку программы, управлять данными при решении задач;-осуществлять решение задач из различных областей науки, техники, экономики и производства с применением математических методов и вычислительной техники подстановки до получения результата на ПК; составлять тесты и производить тестирование программ; строить автоматизированные системы обработки информации; применять средства и методы защиты программного продукта; Учащиеся, обучающиеся на этой специальности, овладевают навыками работы на персональном компьютере, в разных видах операционных систем, методами статистического и математического анализа, методами управления финансами, расчетами экономических показателей. И так же, как просмотр фильма не заменяет чтение книги, по которой он был поставлен, так и наличие электронного учебника не только не должно заменять чтения и изучение обычной учебника, а напротив, побуждать учащегося взяться за книгу.Итак, в учебнике существуют следующие блоки: блок изучения теоретического материала - здесь студентам предлагается теоретический материал по изучаемой теме, разбитый на главы и экраны. Встроенные средства навигации позволят им свободно перемещаться по всему материалу учебника и находить интересующую их информацию; блок контрольных вопросов и задач, - который содержит набор вопросов по пройденной теме, по окончанию обучения студенты должны будут знать ответы на все вопросы, им также придется решить несколько практических заданий и на основе полученных ответов система сможет оценить успешность обучения; блок заданий для самостоятельной работы - это набор заданий рекомендуемых студентам для самостоятельного решения с целью закрепления теоретического материала и практических навыков решения. Электронный учебник должен максимально облегчить понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности, слуховую и эмоциональную память, а также используя компьютерные объяснения.