Личность и творчество Л. Толстого и содержание рассказа "Филиппок". Развитие у школьников навыков беглого, сознательного и выразительного чтения. Использование Справочного бюро Мудрой совы и рисунки для развития умения слушать и запоминать информацию.
Аннотация к работе
Рассказ Л.Н. Толстого "Филиппок". Ознакомить учащихся с личностью и творчеством Л.Н. Толстого, с содержанием его рассказа "Филиппок"; развивать навыки правильного беглого, сознательного, выразительного чтения; работать над развитием связной речи, обогащать словарный запас учащихся, развивать логическое мышление, память и внимание; развивать умение слушать и запоминать информацию на слух; способствовать воспитанию любви к школе. чтение выразительный речь словарныйДавайте улыбнемся друг другу. Начнем урок с игры "Привет, сосед!" Итак, повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и улыбнитесь…Дети, перед тем как начать наш урок проверим, все ли школьные принадлежности есть у вас на партах. Грамоты не знаю, А весь век пишу. Груша гусениц не любит, грушу гусеница губит. Кошка Крошка на окошке, Кашку кушала по крошке.Сегодня на уроке мы с вами окунемся в произведение замечательного детского писателя Льва Николаевича Толстого "Филиппок".Я думаю, все слышали о таком писателе, как Лев Николаевич Толстой?!-Ребята, книжки Льва Николаевича Толстого в библиотеке всегда самые потрепанные. Носов говорил: "Жизнь должна и может быть не перестающей радостью". Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой родился в имении Ясная Поляна, в Тульской губернии в 1828 году. Когда Льву Николаевич исполнилось 23 года, он отправился на войну на Кавказе, где служил артиллерийским офицером. Во время Крымской войны Толстой воевал в Севастополе.Сегодня мы познакомимся с рассказом.В рассказе, который мы будем сегодня читать, встретятся слова, значение которых мы узнаем в Бюро Мудрой Совы. Поденная работа - обычно временная, сезонная работа, оплачиваемая за один рабочий день. Сени (сенцы) - входная часть традиционного русского дома; неотапливаемое и нежилое помещение. 3.5 Чтение рассказа учителем (Вопрос перед чтением: "Правильно ли поступил учитель?") Я читаю, а вы следите за мной, стараясь успеть за моим темпом чтения, читаете только глазками.Как звали мальчика героя этого рассказа? Как звали его брата? (Филиппок и бабушка) -Чью шапку взял Филиппок?Дети, посмотрите на доску, давайте с вами вспомним моменты из рассказа которые на них изображены.Как называется рассказ, который мы сегодня читали? Вам понравился его рассказ?Пошли Говорит Напугался Что Чтоб Поденная работа - обычно временная, сезонная работа, оплачиваемая за один рабочий день. Слобода - название различных поселений в Русском государстве 11-17 вв.
План
План урока русского чтения во 2 классе
Рассказ Л.Н. Толстого "Филиппок"
Введение
1. Организация класса
1.1 Приветствие
1.2 Проверка готовности к уроку
1.3 Орфоэпическая зарядка (Работа со скороговоркой)
2. Сообщение темы и целей урока
3. Усвоение новых знаний
3.1 Знакомство с творчеством автора
3.2 Рассказ учителя об авторе - Л.Н. Толстом
3.3 Беседа с учащимися
3.4 Словарно-лексическая работа
3.5 Чтение рассказа учителем (Вопрос перед чтением: "Правильно ли поступил учитель?")
3.6 Проверка понимания прослушанного (Ответ на выше заданный вопрос)