Расширение пространства деятельности юных дзюдоистов в процессе технико-тактической подготовки - Автореферат

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наукРабота выполнена на кафедре спортивной борьбы Института физической культуры и дзюдо Адыгейского государственного университета Научные руководители: доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор Якуб Камболетович Коблев; Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики борьбы Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. Тараканов Борис Иванович кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики борьбы, тяжелой атлетики и бокса Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, г. Защита диссертации состоится «23 » декабря 2013 года в 16 часов на заседании диссертационного совета Д. 212.001.01 в конференц-зале Адыгейского государственного университета, по адресу: 385000, Республика Адыгея, г.· расширения пространства технико-тактической деятельности юных дзюдоистов как совокупности технологических и межличностных процессов, действий, актов взаимодействия субъектов тренировочной деятельности, создающих новые условия технико-тактической деятельности и порождающих специфические феномены взаимной адаптации субъектов совместной деятельности для достижения спортивного результата; Исследовательская проблема, вытекающая из необходимости разрешения указанных противоречий, заключается в выявлении правил построения учебно-тренировочного процесса; факторов, обеспечивающих расширение пространства деятельности юных дзюдоистов в ходе технико-тактической подготовки; в определении состава средств подготовки и методических особенностей их применения, критериев и способов контроля за эффективностью расширения пространства технико-тактической деятельности. Изменение доминирующей целевой установки тренировочного процесса юных дзюдоистов с формирования навыков и умений по выполнению техники дзюдо на формирование пространственно-смысловой модели технико-тактической подготовки; расширение пространства технико-тактической деятельности; комплексное использование принципов обучения от частного к общему и от общего к частному; направленное развитие свойств и качеств дзюдоистов, обеспечивающих овладение пространством технико-тактической деятельности; комплексное использование внешних и внутренних факторов, а также эффективных средств позволят обеспечить расширение пространства деятельности в процессе технико-тактической подготовки, повысить результативность и потенциал спортсменов. 3) определенные критерии оценки пространства технико-тактической деятельности юных дзюдоистов (количественные показатели, определяющие ход соревновательной схватки и позволяющие оценить степень освоения пространства технико-тактической деятельности; показатели качества и потенциала освоения пространства технико-тактической деятельности; количественные показатели, характеризующие степень освоения пространства технико-тактической деятельности), критерии для оценки потенций овладения пространством технико-тактической деятельности (уровень физического развития и физической подготовленности, функциональное состояние; мотивации к занятиям и участию в соревновании; готовность к реализации потенций в конкретный промежуток времени; асимметрии латеральных предпочтений), критерий системной оценки качества познания пространства деятельности в процессе технико-тактической подготовки (соревновательная результативность); · теория и методика дзюдо дополняется идеей направленного расширения пространства деятельности дзюдоистов на начальном этапе их спортивной подготовки и использования при мониторинге пространства технико-тактической деятельности критериев: оценки пространства технико-тактической деятельности юных дзюдоистов; потенций овладения пространством технико-тактической деятельности; качественных данных овладения пространством технико-тактической деятельности юными дзюдоистами, позволяющих обеспечить достоверную оценку хода технико-тактической подготовки;Деятельность по формированию технико-тактической подготовленности следует преимущественно направить на формирование мотивов овладения технико-тактическими действиями, способности контролировать динамику их усвоения, определять возможности и пути реализации технико-тактического потенциала индивидуума. Внутренними факторами, его определяющими, являются параметры технико-тактической подготовленности; показатели владения двигательными действиями и объемом двигательных действий в нападении и защите; комплекс знаний о закономерностях построения движений, двигательных действий, циклов движений в борьбе дзюдо; знания, навыки и умения выполнения приемов и комбинаций, тактических вариантов построения технических действий и их комбинаций; физическое состояние и потенциальные возможности спортсмена в его улучшении; умственные возможности, обеспечивающие восприятие закономерностей построения движений; мотивы и способности к деятельности и др.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ