Ієрархічна структура рівнів порядку розвитку науки в динамічній науковій картині світу знань: приклад фрактала України - Статья

В статті на прикладі фракталу України розглянуто ієрархічну структуру рівнів порядку розвитку науки в динамічній науковій картині світу знань. In the article on an example the hierarchical structure of levels of order of development of science is considered the fractal of Ukraine in the dynamic scientific picture of the world of knowledges. Оскільки ми розглядаємо НКС в аспекті формування розвитку та акумулювання науково-педагогічних знань, то результуюча НКС є новою і такою, що відрізняється від НКС, попередньо висунутих дослідниками. Основи сучасної класифікації наук заклав А. Сучасний стан розвитку науки не мислимий без напрацювання вчених в галузі науки кібернетики, в чому ми щоденно пересвідчуємось.Отже, сформуємо наступні нові умовиводи: розглянута ієрархічна структура рівнів порядку розвитку науки в динамічній науковій картині світу знань повністю пояснює фрактальну структуру формування нових знань; фрактальна структура вкладається в концепцію побудови фрактального Всесвіту; на різних рівнях-порядках обертаються різного рівня наукові результати важливості держави; Дано чітке уявлення про рівні розвитку науки у динамічній науковій картині світу знань. Представлення ієрархічної структури сприятиме позитивно соціально-економічній ефективності в насідок чіткого системного визначення пріоритетного напряму розвитку науки і техніки в Україні.

Отже, сформуємо наступні нові умовиводи: розглянута ієрархічна структура рівнів порядку розвитку науки в динамічній науковій картині світу знань повністю пояснює фрактальну структуру формування нових знань;

фрактальна структура вкладається в концепцію побудови фрактального Всесвіту;

на різних рівнях-порядках обертаються різного рівня наукові результати важливості держави;

особливим видом наукової творчості є творчість на першому рівні (індивідуальна творчість). Нові наукові пошуки вчені самі генерують внаслідок бажання задовольнити власні потреби. В таких наукових розвідках не завжди зацікавлена держава;

наукові дослідження в контексті наукових шкіл характеризуються планомірністю.

Оцінка адекватності і соціально-економічної ефективності. Представлена ієрархічна структура є адекватною по відношенню сучасного стану. Дано чітке уявлення про рівні розвитку науки у динамічній науковій картині світу знань. Представлення ієрархічної структури сприятиме позитивно соціально-економічній ефективності в насідок чіткого системного визначення пріоритетного напряму розвитку науки і техніки в Україні.

Новизна дослідження. Новизною роботи є вперше систематизовано наукові рівні-порядки, що дає науковому суспільству повне уявлення про рівень наукових досягнень в галузі науки. Встановлено прямий звязок наукових рівнів-порядків з динамічною науковою-картиною світу знань у фракталі України.

Перспективи подальших досліджень в даному напрямі. В першу чергу подальші дослідження націлені на розробку хвилевої теорії розвитку філософії науки у фрактальній динамічній науковій картині світу знань.

1. Козубцов І.М. Філософія формування міждисциплінарної науково-педагогічної компетентності вчених / І.М. Козубцов // Наука и образование : сб. тр. Международный научно-методический семинар, 13 - 20 декабря 2011 г. (г Дубай ОАЭ) - Хмельницкий: Хмельницкий национальный университет, 2011. - С. 120 - 122. - (укр., рус., англ.). - ISBN 978-966-330-133-4. - [Электронный ресурс] - Режим доступа URL: http://www.iftomm.ho.ua/docs/MASE_2011_.pdf.

2. Лесков Л.В. Космос: наука и мифы. / Л.В. Лесков. - М.: Знание, 1991. - 34 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Космонавтика, астрономия" № 2). - ISBN 5-07-001617-2.

3. Степин В.С. Теоретическое знание / В.С. Степин. - М.: Прогресс-Традиция, 2003. - С. 54 - 98. - ISBN 5-89826-053-6.

4. Данин Д.С. Резерфорд. / Д.С. Данин. - М.: «Молодая гвардия», 1967. - 621 с.

5. Данин Д.С. Труды и дни Нильса Бора. / Д.С. Данин. - М.: Знание, 1985. - 80 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Физика»; №3).

6. Будапештська ініціатива відкритого доступу (BOAI) [Електронний ресурс] - Режим доступу URL: http://www.soros.org/openaccess

7. Ярошенко Т.О. Відкритий доступ: історія та сучасний стан проектів в Україні та світі: Презентація на семінарі для наукових співробітників та бібліотечно-інформаційних працівників 8 квітня 2009 р., Донецький Національний технічний ун-т - Донецьк, 2009. - [Електронний ресурс] / Т.О. Ярошенко. - Режим доступу URL: http://www.library.ukma.kiev.ua/dspace/handle/123456789/179.

8. Рух європейських університетів за відкритий доступ - EUROPENSCHOLAR. - [Електронний ресурс] - Режим доступа URL: http://recteur.blogs.ulg.ac.be/?p=151.

9. Козубцов І.М. Ідея побудови науково-педагогічної міждисциплінарної призми / І.М. Козубцов // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. - Зб. Статей: - Ялта: РВВ «Кримський гуманітарний університет», 2012. - Вип. 36. - Ч.2. - С. 269 - 273.

10. Kozubtsov I. Fundamentals of building the interdisciplinary prism and filters in scientific and pedagogical aspects / I. Kozubtsov, K. Fedorova // «?ылым ж?не білім» Ж??гір хан атында?ы Батыс ?аза?стан аграрлы?-техникалы? университетіні? ?ылыми-практикалы? журналы. ?ылым ж?не білім. 2012. №4 (29) - С. 145 - 15155. - ISSN 2305-9397.

11. Мараховський Л.Ф. Початок фрактального міждисциплінарного науково-педагогічного пізнання майбутнього вченого / Л.Ф. Мараховський, І.М. Козубцов, В.В. Куцаєв // Вісник Чернігівського національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка [текст]. Т.2. Вип. 104 / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка; гол. ред. Носко М.О. - Чернігів, 2012. - с. 3 - 5. (серія: Педагогічні науки).

12. Начала современного естествознания: тезаурус / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 336 с. - (Высшее образование).

13. Козубцов И.Н. Информационный канал знаний фрактальной динамической научной картины мира знаний [Електронний ресурс] / И.Н. Козубцов, Л.Ф. Мараховский // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. - 2013. - № 2 Sm. - Режим доступа URL: www.es.rae.ru/mino/160-1248 (дата обращения: 28.02.2013).

14. Козубцов І.М. Науково-методичний журнал «Нова педагогічна думка» : фрагмент інформаційного каналу знань фрактальної динамічної наукової картини світу знань [Електронний ресурс] / І.М. Козубцов, Л.Ф. Мараховский // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. - 2013. - № 2 Sm. - Режим доступа URL: www.es.rae.ru/mino/160-1254 (дата обращения: 28.02.2013).

15. Мараховский Л.Ф. Квинтэссенция с основ знаний о природе зарождения творчества и креативности у людей [Електронний ресурс] / Л.Ф. Мараховский, И.Н. Козубцов // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. - 2013. - № 2 Sm. - Режим доступа URL: www.es.rae.ru/mino/160-1251 (дата обращения: 28.02.2013).

16. Козубцов И.Н. Гипотеза волновой теории развития познаний во фрактальной динамической научной картины мира знаний [Електронний ресурс] / И.Н. Козубцов Л.Ф. Мараховский // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. - 2013. - № 2 Sm. - Режим доступа URL: www.es.rae.ru/mino/160-1256 (дата обращения: 28.02.2013).

17. Глава IV Лаборатория ученого [Электронный ресурс] / Слово о науке. Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты. Книга первая. - Режим доступа URL: http://www.plam.ru/nauchlit/slovo_o_nauke_aforizmy_izrechenija_literaturnye_citaty_kniga_pervaja/p5.php

18. Сухотин А.К. Парадоксы науки / А.К. Сухотин. - М.: "Молодая гвардия", 1978. - 240 с.

19. Ученые России [Электронный ресурс] Сетевая энциклопедия "Ученые России" (биографические данные ученых и специалистов России) - проект Российской Академии Естествознания. - Режим доступа URL: http://www.famous-scientists.ru/

20. Научные школы - Ученые России [Электронный ресурс] - Режим доступа URL: http://www.famous-scientists.ru/school/

21. Наукові установи України: довідкова інформація [Электронный ресурс] - Режим доступа URL: http://www.nbuv.gov.ua/institutions/

22. Российская Академия Естествознания [Электронный ресурс] Российская Академия Естествознания - Режим доступа URL: http://www.rae.ru/

23. Мараховский Л.Ф. Научно-педагогический компетентностный мониторинг подготовки специалистов в области информационной безопасности / Л.Ф. Мараховский, И.Н. Козубцов, Ю.И. Хлапонин // Інформаційна безпека. Науковий журнал. Східноукраїнський національний університет ім. Володимира Даля, 2012. - №2(8). - С. 91 - 98. [Електронний ресурс] - Режим доступу URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Ibez/2012_2/14.pdf.

24. Хурсин Л.А. Начало теории систем общественного типа / Л.А. Хурсин. - К.: «Світ», 2001. - 279 с.

Размещено на .ru