Словесная, математическая постановка исходной задачи. Исследование математической задачи на корректность. Применение метода экспертных оценок и парных сравнений основных объективных, субъективных факторов, послуживших причиной к поступлению учиться в МАИ.
При низкой оригинальности работы "Ранжирование по степени значимости основных объективных и субъективных факторов, побудивших к поступлению учиться в МАИ", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Далее сумма баллов подсчитывается и фактору присваивается ранговый номер. Такие ранги носят название «связные». Сумма рангов, полученная в результате ранжирования n факторов, должна быть равна сумме чисел натурального ряда. Факторам, имеющим одинаковые значения, присваивается новый ранг, равный средней арифметической номеров мест, занимаемых ими в упорядоченном ряду. Фактор с наименьшей суммой рангов имеет наибольшее значение и, наоборот, фактор с наибольшей суммой рангов оценивается экспертами как наименее важный.(рис.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
