Возрастные особенности детей разных категорий: 9-11 и 12-14 лет. Основные физиологические изменения у девочек и мальчиков. Рекомендации по работе с подростками. Типы детских подростковых коллективов. Чувство взрослости, как мотивация развития подростка.
Работа с подросткамиСлишком часто взрослые берут подростков в плен своих собственных страхов о мире. Подросток стремится иметь свое лицо, «выделиться из толпы» - при полной слитности со своим окружением, «быть как все» - в компании, в классе, во дворе и т. д. Если вожатые не готовы помочь подростку конструктивно решать эту задачу, то на естественные трудности этого периода для подростка накладываются психологические проблемы и самих вожатых, что значительно усложняет всю картину внутренней жизни подростка в целом. Работая с подростками, педагог должен занимать позицию друга-товарища, не утверждающего свои идеи и требования категорично, а советуясь с ребятами, спрашивая их мнение. Педагогу необходимо демонстрировать знаки уважения к подростку (цитировать его, ссылаться на него).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
