История зарождения бумаги и ее использование. Анализ программы по технологии. Теоретические основы формирования знаний у учащихся второго класса о видах и свойствах бумаги на уроках технологии. Диагностика знаний учащихся и опыта учителей по проблеме.
При низкой оригинальности работы "Работа с бумагой на уроках технологии как средство формирования знаний о видах и свойствах бумаги у учащихся второго класса", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Теоретические основы формирования знаний у учащихся 2го класса о видах и свойствах бумаги на уроках технологии 1.1 История зарождения бумаги и ее использование 1.2 Особенности свойств и видов бумаги 1.3Анализ программы по технологи 1.4 Методика работы с бумагой на уроках во 2ом классе 2. Работа с учащимися 2го класса по формированию знаний о видах и свойствах бумаги 2.1 Диагностика знаний учащихся и опыта учителей по проблеме 2.2 Проведение формирующего этапа 2.3 Анализ результата эксперимента Заключение Список литературы Введение Школьная функция начальной ступени обучения закладывает фундамент знаний будущего гражданина. Учителя формируют универсальные учебные действия (УУД), что даёт возможность инициативного благотворного усвоения новых знаний и опыта на основе формирования умений учиться. На таких уроках закладываются качества и осознанность будущего выпускника начальной школы. В свете этой идеи мы считаем, что обучение свойствам и видам бумаги на уроках технологии как нельзя лучше отвечает современным задачам начальной школы. Бумага - это наиболее простой, доступный и легкообрабатываемый материал, но при этом заключающий в себе удивительные возможности для творчества. Использование бумаги проникло во все сферы человеческой жизни. Работа с бумагой, выполнение механических действий с таким материалом, развивает у детей младшего школьного возраста творческое мышление, мелкую моторику кистей рук, логическое мышление, эстетическое восприятие, глазомер и другие необходимые навыки и умения. А если еще учитель будет рассказывать детям на уроках технологии об истории происхождения, видах бумаги, с которой они работают, ее особенностях и механических свойствах у них одновременно будут формироваться и развиваться речь, память и мышление, а так же процесс познания и запоминания действий при их выполнении на практике. Обучение таким знаниям является целенаправленным педагогическим процесс
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
