Рабочая программа по английскому языку для 2 класса - Методичка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Урюмская средняя общеобразовательная школа»Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. Закона Российской Федерации «Об образовании»; Приказ об учебных планах для 1-9 классов школ РТ реализующих основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС общего образования. Федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014\2015 учебный САНПИН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г № 189 зарегистрированным в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.Являясь существенным элементом культуры народа - носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся. Учащиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к изучению языков, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп. В свою очередь изучение английского языка способствует развитию речевых способностей младших школьников, что положительно сказывается на развитии речи учащихся на родном языке, в частности, умении слушать партнера, взаимодействовать с ним вербальными средствами, различать интонацию речевого партнера и моделировать собственную интонацию в зависимости от цели высказывания (утверждение, вопрос, отрицание), планировать элементарное монологическое высказывание. освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке: формирование некоторых универсальных лингвистических понятий (звук, буква, слово, предложение, части речи, интонация и т. п.), наблюдаемых в родном и английском языках;№ п/п Тема раздела Количество часов Проверочные работы ПроектыБиболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник - англ.яз. для 2 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2007 год. Английский язык: книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 2 кл. общеобразоват. учрежд.- 3 Английский язык: рабочая тетрадь к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 2 кл. общеобразоват. учрежд.-В результате обучения английскому языку в начальной школе ученик должен научиться: в области аудирования: - различать на слух звуки, звукосочетания, слова, предложения английского языка; различать на слух интонацию и эмоциональную окраску фраз; воспринимать и понимать речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения на уроке; понимать полностью на слух с опорой на наглядность (иллюстрации) небольшие сообщения, построенные на знакомом лексико-грамматическом материале; Объем диалогического высказывания 2-3 реплик с каждой стороны. в области чтения: - технике чтения вслух: соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения, соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;Авторская программа по английскому языку к УМК «Enjoy English» «Программа курса английского языка для 2-11 классов общеобразовательных учреждений » (Обнинск: Титул,2010) Учебно-методический комплект “Enjoy English” для 2 класса под редакцией М.З.Биболетовой5/5 Подготовка к концерту Ознакомление с модальным глаголом can; введение новой лексики (глаголы движения, местоимения he, she; активизация изученных английских букв и звуков; закрепление аудитивных навыков и навыков монологической речи; буква D d. 7/7 Кукла Хелен Активизация в устной речи утвердительных и вопросительных предложений с модальным глаголом can; тренировка навыков аудирования; введение новой лексики; буква Ff. 13/ 13 Медвежонок Билли Ознакомление с новым РО I have got… и лексикой по теме «Школьные принадлежности»; активизация навыков монологической речи (рассказ по теме «Домашнее животное»); буква Ll. 14/ 14 Экскурсия в зоопарке Закрепление в устной речи РО I have got… и лексики по теме «Школьные принадлежности»; развитие навыков аудирования; буква Mm Комбинированный-/ have got....;-Повелительные предложения-Модальные глаголы Ex.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

2. Учебно-тематический план

3. Учебно-методическое обеспечение

4. Требования к уровню подготовки учащихся

5. Информационные ресурсы

6. Календарно-тематическое планирование

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус рабочей программы