Забезпечення розв’язання проблем конкретної ситуації за певний проміжок часу як предмет розгляду під час навчальних занять. Аналіз підходів до класифікації кейсів. Визначення їх структури. Використання студентами ситуаційних підходів у процесі навчання.
