Профорієнтаційна робота педінститутів УРСР періоду десталінізації (1953-1964 рр.). Застосування методу контент-аналізу педагогічної преси для опису проблеми свідомого професійного вибору. Порівняння бажання студентів їхати за розподілом з ухилянням.
При низкой оригинальности работы ""Мій характер не підходить для вчителювання": професійне покликання студентів педагогічних вишів УРСР доби "відлиги"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка Мій характер не підходить для вчителювання: професійне покликання студентів педагогічних вишів УРСР доби відлиги Лук’яненко О.В., кандидат історичних наук, старший викладач кафедри культурології Анотації Ілюструється еволюція профорієнтаційної роботи педінститутів УРСР періоду десталінізації (1953-1964 рр.). Застосування методу контент-аналізу педагогічної преси дозволило описати проблему свідомого професійного вибору; виявити хибність вибору учительського шляху, порівняти бажання студентів їхати за розподілом на педагогічну роботу з ухилянням від неї. Проте, ця розвідка не про кількісний склад шкіл республіки. Одним із провідних творців цього була профільна періодична преса - газета Радянська освіта. Звісно, найзначніший пласт статей мав демонструвати цілком свідомий вибір професійного майбутнього молодою людиною. З іншого боку, навіть ті вихованці педагогічних вишів, що цілком обдумано обирали своє майбутнє, уже за учительським столом констатували таку ж безпорадність, яка була притаманна вихованцям університетів.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
