Эволюция концепций психодинамической терапии. Индивидуальная психология А. Адлера. Методики метафорического общения с детьми. Техника биоэнергетического анализа. Модели генезиса невроза. Процесс и техники психодрамы. Нейролингвистическое программирование.
Бурлачук А. Бурлачук Л. Ф., Кочарян А.Первый вопрос, который задает студент, начинающий изучать психотерапию, касается того, насколько быстро и эффективно можно освоить теорию и практику терапевтического воздействия. Гарольд Стерн, основатель и многолетний президент Филадельфийской школы психоанализа, в своем интервью «Психологической газете» (февраль 1998 г.) говорил о том, что для овладения большинством методов психотерапии достаточно внимательного прочтения трех или четырех основополагающих книг, но для того, чтобы овладеть психоанализом как методом лечения, требуется изучить не менее ста книг. Второй вопрос, который задают студенты, начинающие осваивать психотерапию, касается степени воздействия терапевтической процедуры на личность пациента, ее эффективности. Здесь же я лишь кратко остановлюсь на вопросе о характере изменений личности иод воздействием психотерапии. Тем самым подразумевается, что психотерапия меняет личность.В литературе по психотерапии /5-С.157-163/ бытует, а среди представителей медицины весьма распространено мнение о том, что «...современная ситуация и практика психотерапии представляется абсолютно абсурдной». Кроме того, в этих направлениях существуют не согласующиеся, а порой и противоречащие друг другу представления о моделях психического (и психологического) здоровья, механизмах развития психопатологических и психосоматических расстройств, теории психотерапевтического изменения пациента/клиента и т. п. Во-первых, можно (что порой и происходит) превратить психотерапию в разновидность объективного медицинского знания, построенного по принципу позитивной науки. Наряду с медицинской моделью психотерапии, сходной с употреблением лекарства (хотя мы ни в коей мере не хотим умалить ее значения!), существует, развивается и, что кажется странным и непонятным многим «естество-испытателям», оказывается терапевтически эффективным психологическое направление в психотерапии или, другими словами, психологическая модель. В этом случае определение психотерапии как «воздействия на психику и сому человека через психику» уступает место таким метафорам психотерапевтического контакта, как: - «взаимодействие» - когда активен не только психотерапевт, но и сам клиент (в этом случае термин «пациент» неуместен, так как клиент не является пассивным объектом манипуляций психотерапевта);Пациент в терапии представлен не только своей «психологической частью» (мыслями, эмоциями, поведением, сновидениями, фантазиями и т. п.), а еще и телом. Он рассматривает в качестве центра, корня, источника жизни другой орган - сердце, которое является «центром всей терапии», направленной на то, чтобы «помочь человеку увеличить его способность отдавать и получать любовь: развить его сердце...» (Лоуэн, 1999, с. Мышечные напряжения избавляют от страха, боли, гнева и отчаяния, но они также избавляют и от любви, человек погружается в серое и пресное существование, тело из орудия жизни превращается в орудие самоподавления и самоограничения. Высвободить эмоцию можно не только через рот (крик, плач, стон и т. п.), глаза (слезы), руки (удар, щипок и т. и.) - энергию можно освобождать и через ноги (топтание, как у детей, ритмическое переваливание с одной ноги на другую). Д. Н. Напряжение в плечах и кистях рук также изолирует сердце: блокируются как гнев (человек не может «ударить с плеча», наброситься с кулаками), так и любовь (тогда пациенту трудно «отдать руки» психотерапевту, он все время их контролирует);Он пришел к выводу, что пациенты могут избавляться от тревоги, депрессии, нарушений сна, алкоголизма, наркомании, лекарственной зависимости, заболеваний сердца и многих других серьезных болезней посредством первичной терапии. Гроф (1993) справедливо указывает, что истоки данного вида терапии были строго эмпирическими и что она возникла благодаря нескольким случайным наблюдениям, связанным с сильно выраженным облегчением состояния пациентов, позволившим себе в ходе терапии издавать сильные, непроизвольные и примитивно-нечленораздельные звуки или так называемый «рваный» крик. Янов пришел к выводу, что крик был порожден бессознательной раной (болью), которую пациент не в состоянии осознать и выразить и которая возникла в результате первичной (ранней) травмы. 281. виды психотерапии, даже не рассматривают первичную терапию, наконец, отсутствуют сравнительные исследования эффективности этой терапии. Во многих видах психотерапии основная терапевтическая фрустрация осуществляется в интеракции «пациент - терапевт»: терапевт конфронтирует с убеждениями, мыслями и переживаниями пациента.Ниже приведены утверждения с несколькими вариантами окончания каждое. Проранжируйте все варианты окончания каждого утверждения по степени того, насколько они вам подходят: от 4 баллов варианту, который подходит вам в наибольшей степени, до 1 балла варианту, который вам совершенно не подходит. Результаты занесите в бланк ответов.
План
Оглавление
Предисловие научного редактора..................................................................7 Введение............................................................................................................10 Глава 1. Психодинамическая терапия........................................................12 Введение.........................................................................................................12 Эволюция понятий и концепций психодинамической терапии...............14 Классическая психоаналитическая теория Фрейда................................15 Эгопсихология...........................................................................................43 Школа объектных отношений...................................................................45 Сэлф-психология........................................................................................56 Структурный психоанализ Ж. Лакана......................................................58 Психодинамическое учение о психической патологии.............................63 Проблема психодинамического диагноза................................................63 Типология организации личности............................................................66 Техника психодинамической терапии.........................................................72 Первичное интервью..................................................................................72 Основные правила психодинамической терапии. ..................................77
Специфические и неспецифические средства психодинамической терапии. ...........................................................................................................80
Процессуальные модели психодинамической терапии. ........................93 Основные этапы и факторы психодинамического воздействия............99 Подходы к работе со сновидениями.......................................................118
Техники психодинамической терапии при работе с пациентами, имеющими различные уровни нарушений................................................126
Краткосрочная психодинамическая терапия.........................................141 Литература....................................................................................................145 Глава 2. Групп-аналитическая психотерапия. .......................................148 Генезис невроза............................................................................................165 Теория психотерапии. .................................................................................167 Техника групп-анализа................................................................................175 Балинт-группы. ............................................................................................193 Литература....................................................................................................199
3.
Глава 3. Индивидуальная психология Альфреда Адлера. ...................201 Генезис невроза............................................................................................203 Теория психотерапии в индивидуальной психологии.............................223 Первичное интервью................................................................................223 Методики метафорического общения с детьми....................................230 Исследование ранних воспоминаний.....................................................232 Литература....................................................................................................249 Глава 4. Биоэнергетический анализ..........................................................250 Введение.......................................................................................................250 Теория терапии.............................................................................................251 Техника биоэнергетического анализа........................................................267 Общие принципы......................................................................................267 Техника работы с телом...........................................................................269 Пример биоэнергетической терапии. ........................................................277 Вопросы и задания.......................................................................................279 Литература. ...............................................................................................279 Глава 5. Первичная психотерапия............................................................279 Введение.......................................................................................................279 Теория психопатологии...............................................................................282 Теория психотерапии. .................................................................................285 Механизмы терапии.....................................................................................288 Процесс и техники терапии........................................................................290 Этап индивидуальной терапии. ..............................................................290 Этап групповой терапии..........................................................................294 Результат терапии........................................................................................295 Вопросы и задания.......................................................................................298 Литература. ...............................................................................................298 Глава 6. Психодрама.....................................................................................299 Введение.......................................................................................................299 Генезис невроза............................................................................................301 Основные терапевтические факторы.........................................................304 Эффект группового взаимодействия......................................................304
Спонтанность и креативность как результат и условие психодраматического действия. .................................................................305
Сверхреальность.......................................................................................306 Средства психодрамы и уровни личностных изменений........................306 Катарсис, инсайт, научение.....................................................................306 Позиция терапевта....................................................................................307
4.
Участники психодрамы...........................................................................308 Характеристики группы...........................................................................309 Фазы психодраматического действия........................................................310 Разминка....................................................................................................310 Фаза игры (фаза психодраматического действия)................................311 Фаза обсуждения......................................................................................313 Организация психотерапевтического процесса и групповая динамика.315 Техники психодрамы...................................................................................316
Результат психотерапии и связь психодрамы с другими направлениями. ............................................................................................................................320
Вопросы и задания.......................................................................................321 Литература. ...............................................................................................322 Глава 7. Экзистенциальная психотерапия. .............................................322
Философско-психологические модели генезиса невроза и теории психотерапии....................................................................................................325
Методы и техники экзистенциальной психотерапии. .............................378 Работа с осознанием смерти....................................................................380 Работа с ответственностью и свободой. ................................................384 Работа с изоляцией...................................................................................388 Работа с бессмысленностью....................................................................390 Литература....................................................................................................391 Глава 8. Гештальт-терапия.........................................................................392 Фредерик Соломон Перлз (1893-1970)......................................................392 Введение.......................................................................................................393 Теория терапии.............................................................................................396 Генезис невроза............................................................................................399 Механизмы психотерапии. .........................................................................404 Техника психотерапии. ...............................................................................406 Результат терапии........................................................................................410 Вопросы и задания.......................................................................................410 Литература. ...............................................................................................411 Глава 9. Клиент-центрированная психотерапия....................................411 Карл Рэнсом Роджерс (1902-1987).............................................................411 Теория психотерапии. .................................................................................414 Генезис невроза............................................................................................420 Механизмы терапии.....................................................................................421 Результат терапии........................................................................................422 Техники психотерапии................................................................................426
5.
Современное состояние и тенденции развития клиент-центрированной терапии..............................................................................................................432
Вопросы и задания.......................................................................................437 Литература. ...............................................................................................437 Глава 10. Когнитивная психотерапия. .....................................................438 Введение.......................................................................................................438 Теория терапии.............................................................................................440 Патогенез психопатологических расстройств..........................................444 Когнитивная модель депрессии..............................................................444 Когнитивная модель тревожных расстройств.......................................445 Фобия.........................................................................................................445 Суицидальное поведение.........................................................................445 Процесс психотерапии................................................................................445 Начальные сессии.....................................................................................445 Поздние сессии.........................................................................................446 Техники терапии..........................................................................................446 Техники выявления автоматических мыслей........................................446
Техники проверки обоснованности (валидности) автоматических мыслей и когнитивного реконструирования.............................................447
Показания к терапии....................................................................................451 Эффективность когнитивной терапии.......................................................452 Вопросы и задания.......................................................................................454 Литература. ...............................................................................................454 Глава 11. Инструментальные модели в психотерапии. ........................455 Поведенческая психотерапия.....................................................................455 Нейролингвистическое программирование..............................................464 Приложение. БИАС-тест для определения репрезентативных систем..492 Литература. ...............................................................................................494 Глава 12. Принцип процессуальности в психотерапии. .......................495 Литература. ...............................................................................................506 Глава 13. Механизмы психотерапии.........................................................506 Литература. ...............................................................................................515
Вместо заключения. Пространство психотерапии: психотерапевт— клиент..................................................................................................................515
Алфавитный указатель................................................................................518 Ссылки. ...........................................................................................................527
6.
Предисловие научного редактора.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
