Психосемантичні особливості громадянської свідомості студентської молоді - Автореферат

ПРИКАРПАТСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТЕФАНИКА Психосемантичні особливості громадянської свідомості студентської молодіЗахист відбудеться 12 лютого 2008 року о 10 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 20.051.04 Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника за адресою: 76025, м. З дисертацією можна ознайомитися у науковій бібліотеці Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника за адресою: 76025, м. У дисертації розкриваються та аналізуються психосемантичні структури громадянської свідомості української студентської молоді. Через залучення проективних методик досліджено уявлення про громадянськість у даної соціально-демографічної спільноти. Продемонстровано, що майбутній фах респондентів впливає на домінантні компоненти категоріально-смислової ієрархії тільки їх громадянських ідеалів, тоді як специфіка реґіону проживання позначається на провідних психосемантичних засадах оцінювання реалій громадянства в Україні.У складних умовах становлення молодої української державності, що повязане як із процесами демократизації та гуманізації всіх сфер суспільного життя, так і з численними політичними, економічними, екологічними, демографічними негараздами, дуже важливим предметом наукового аналізу постала проблема формування належного рівня громадянської свідомості у підростаючого покоління. Орієнтація на демократію як на провідний ціннісний вектор розбудови більшості держав вже навіть за самим означенням відповідного терміну („влада народу”) передбачає розвинуте громадянське суспільство, поза яким значна частина привабливих орієнтирів соціального розвитку залишатиметься тільки віртуальною реальністю. При цьому, не дивлячись на психосемантичні дослідження окремих складових відповідної ціннісної сфери українського студентства - зокрема, політико-ідеологічного та етносоціального її аспектів - досі не було здійснено спроб емпіричної експлікації категоріально-смислових структур власне його громадянської свідомості в усій максимально можливій цілісності та повноті такої експлікації. Як теоретична, так і практична необхідність подолання зазначеної прогалини зумовила вибір теми дослідження - „Психосемантичні особливості громадянської свідомості студентської молоді”. Відповідно до сформульованих обєкта, предмета, мети та гіпотез дослідження було визначено наступні його завдання: охарактеризувати загальнотеоретичні та власне психологічні аспекти термінологічного конструкту „громадянська свідомість” в його співвідношенні зі спорідненими концептами „національна свідомість”, „політична свідомість”, „правова свідомість”; здійснити аналіз наукових джерел відповідної тематики з метою орієнтовного зясування типових складових сучасного громадянського тезаурусу;У вступі обґрунтовано актуальність теми, проаналізовано ступінь розробки відповідної проблематики, розкрито обєкт і предмет дослідження, визначено його мету, гіпотези та основні завдання, окреслено методологічну та експериментальну базу, наукову новизну, теоретичне та практичне значення роботи, наведено дані про апробацію результатів дисертації. У першому розділі - „Теоретико-методологічні засади психосемантичного аналізу громадянської свідомості студентської молоді” - наголошується на недостатній концептуалізації феномену свідомості та суперечливості його численних визначень; розкривається субєктно-діяльнісний підхід до проблеми визначення структури свідомості та аналізується континуальна опозиція „значення - смисл”; згадуються провідні ідеї зарубіжних концепцій, які найбільше вплинули на становлення експериментальної психосемантики. Окреслюється місце термінологічного конструкту „громадянська свідомість” серед споріднених понять; обґрунтовуються аксіологічні та соціально-психологічні засади системного психосемантичного аналізу предмету дослідження; характеризується сучасна студентська молодь як субєкт громадянської свідомості. Власне психологічне обґрунтування взаємодії значень і смислів в аспекті їхньої функціональної ролі як складових індивідуальної свідомості особистості вперше знаходимо у працях Л. Надання відносної переваги в теоретичних міркуваннях або „значенням”, або „смислам” лягло свого часу в основу умовного поділу російської психосемантики на два її відгалуження: експериментальну психосемантику (В.„Громадянська свідомість” - поняття, яке у звязку зі своєю складовою частиною „свідомість” і з відносною новизною використання у концептуальному просторі вітчизняної психологічної науки ще не знайшло чіткого визначення. Із загальнометодологічних позицій його слід розглядати, щонайменше, у двох площинах аналізу: аксіологічній (як систему інтеріоризованих громадянських цінностей) та соціально-психологічній (як одну з численних сфер свідомості соціалізованого - в межах конкретної держави - індивіда). Зокрема, в експериментальних умовах зовнішньої постановки відповідного завдання досліджувані виявилися здатними розрізняти ознаки своєї громадянськості та національності.

2. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ