Проблема психологической профилактики агрессии, ее актуальность в местах лишения свободы, пути и перспективы разрешения. Принципы и механизмы психологической коррекции, используемые в уголовно-исполнительной системе, значение арт-терапии среди них.
При низкой оригинальности работы "Психоррекция деструктивно-агрессивного поведения несовершеннолетних осужденных методами арт-терапии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Псих?к?ррекция деструктивн?-агрессивн?г? п?ведения нес?вершенн?летних ?сужденных методами арттерапииКонцепция развития уголовноисполнительной системы Российской Федерации до 2020 года предполагает поиск и внедрение новых индивидуальных форм работы, обеспечивающих оказание адресной социальной и психолого-педагогической помощи каждому осужденному, содержащемуся в исправительных учреждениях уголовноисполнительной системы России, с учетом его социально-демографической, уголовноправовой и индивидуально-психологической характеристики [4]. В связи с этим особое внимание в процессе исполнения наказания уделяется несовершеннолетним осужденным. Под (далее - УИС) подразумевают шир?к?е применение в исправительных учреждениях специальн? п?дг?т?вленных с?циальн?-псих?л?гических тренинг?в и псих?к?ррекци?нных пр?грамм, ?сн?ванных на различных те?ретических п?дх?дах и направленных на развитие личности осужденных и изменение психологических свойств, способствовавших совершению преступления. В эт?м качестве активн? применяются тренинги п?веденческ?й направленн?сти (ф?рмир?вания и развития с?циальных навык?в), к?гнитивн?п?веденческие, псих?драммы, телесн?-?риентир?ванн?й терапии, арттерапии и др. А несовершеннолетним осужденным: дать с?циальн? приемлемый вых?д агрессии и другим негативным чувствам и эмоциям; ск?нцентрир?вать внимание на ?щущениях и чувствах; пр?раб?тать п?давленные мысли и чувства; развить сам?к?нтр?ль; развить тв?рческие сп?с?бн?сти и п?высить сам??ценку [6].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
