Распространенность задержки психического развития у младших школьников массовых школ. Эмоциональные, поведенческие, гиперкинетические расстройства. Поступление в школу - один из наиболее сложных периодов в жизни ребенка. Масштаб школьной дизадаптации.
При низкой оригинальности работы "Психопрофилактика школьной дизадаптатации. Современное состояние вопроса", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психопрофилактика школьной дизадаптатации.В эпидемиологических исследованиях установлено, что в развитых странах психические расстройства имеются примерно у 10% детей и подростков. Гайдук (1988 г.), изучив анамнез 222 детей с задержкой психического развития (ЗПР), пришел к выводу, что основной причиной церебрально-органического варианта заболевания является именно перинатальная патология, которая отмечалась в анамнезе в 49% случаев. (2000 г.), заболеваемость умственной отсталостью среди детей и подростков за период с 1994 по 1999 г. увеличилась на 19, 8%, значительно возросла также заболеваемость расстройствами непсихотического характера, в число которых входит и ЗПР. В.М. По данным Новосибирского исследования психического здоровья детей получены предварительные данные о распространенности психических расстройств у российских детей (Е.Р.Слободская, 2008) распространенность психических расстройств у детей и подростков в России оказалась существенно выше, чем цифры, полученные соответствующими методами, где-либо в мире. Эмоциональные расстройства могут быть выявлены у 8, 8 % детей, поведенческие расстройства - у 8, 6 %, гиперкинетические - у 1, 3 % детей.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
