Психолого-педагогическая характеристика работы по профилактике наркомании у подростков в условиях общеобразовательной школы - Дипломная работа

Актуальность исследования. Анализ педагогической теории и практики показывает, что проблема педагогической профилактики наркомании в общеобразовательной среде имеет ярко выраженную тенденцию к возрастающему обострению. Как показывает практика, каждый десятый потребитель наркотиков - несовершеннолетний; подростки употребляют наркотики в 7,5 раза чаще, чем взрослые; возраст приобщения к наркотическим средствам снизился до 14,2 лет. Системный анализ различных источников, сложившейся в стране наркотической ситуации позволяет констатировать, что масштабы и темпы, распространения наркомании принимают эпидемический характер. Актуальность проблемы обусловлена также тем, что за последние пять лет количество наркопреступлений выросло в 4,8 раза; количество наркоманов, состоящих на учете, увеличилось в 2,3 раза у взрослых и в 2,7 раза у несовершеннолетних; 40 % школьников пробовали наркотические средства; 3 % призывников употребляют наркотики, что характеризует ситуацию в обществе как достаточно тревожную и опасную. Сравнительный анализ проведенного исследования свидетельствует, что проблема педагогической профилактики наркомании среди учащихся особенно актуальна для такой категории педагогических работников как классные руководители. Практически в 70-80 % общеобразовательных учреждений встречаются факты употребления школьниками наркотических веществ. Однако, педагоги различных категорий не обладают специальными знаниями и умениями профилактической работы с учащимися, относящимися к группе риска наркотического поведения. Основные теоретические подходы к исследованию педагогической проблемы подростковой наркомании изложены в работах отечественных учёных: С.В. Березина, К.А. Гринченко, Д.Д. Еникеевой, А.М. Карпова, Д.В. Колесова, Л.Х. Казакова, К.Е. Левицкого, К.С. Лисецкого, А.Г. Макеевой, Е.А. Чернова, Н.В. Юняевой. Таким образом, можно сделать вывод, что подросток - это девушка или юноша, находящийся в переходном от детства к юности возрасте, претерпевающий изменения, как в психологическом, так и физиологическом плане. Поэтому, современная концепция воспитательной работы в образовательной среде должна включать в себя: педагогическую профилактику и перевоспитание, поиск новых технологий по организации превентивной антинаркотической деятельности педагогов различных категорий общёобразовательных учреждений. Объект исследования - явление наркомании у подростков в условиях общеобразовательной школы. Изучить теоретические подходы к проблеме наркомании у молодежи в отечественной и зарубежной психологической литературы. 2. Гипотеза исследования состоит в том, деятельность социального педагога по профилактике наркомании подростков будет успешной, если: 1) определены причины подростковой наркомании и социально-педагогические условия её профилактики; 2) используются деятельностные формы организации профилактической работы совместно с проведением тренинговых занятий. Выборка исследования: 21 человек, из них 9 девочек и 12 мальчиков, все являются учениками 7 «В» класса ГБОУ школы № 1741 г. Москва. Методы исследования: - методы теоретического анализа ( анализ литературных источников); - психодиагностические методы (метод наблюдения; метод беседы); -математико-статистические методы (стандартный набор математических формул обработки результатов исследования). Наркотик - психоактивное вещество, которое включено в официальный государственный список вследствие социальной опасности из-за способности при однократном употреблении вызывать привлекательное психическое состояние, а при систематическом - психическую или физическую зависимость от него. В процессе формирования зависимости существует одно исключение: у несовершеннолетних зависимость может сформироваться в результате однократного употребления наркотического вещества. Склонность к злоупотреблениям наркотическими веществами определяется отклонениями, либо особенностями личности (Битенский В.С., Личко А.Б.,; Ялтонский В.М. Ялтонский В.М.). По данным Коломейца А.А. показано, что среди обследованого им контингента подростково-юношеского возраста (учащиеся ГПТУ) - 39,5% употребляли препараты конопли. Значительный вклад в разработку проблемы (в рамках разработки общей теории девиантного поведения) внес в XIX веке итальянский врач Чезаре Ломброзо. Зигмунд Фрейд ввел понятие «преступники с чувством вины». Если наркотическое вещество перестает поступать в организм, человек переживает тяжелейшее состояние, которое называется абстинентным синдромом. В зарубежных исследованиях показано, что употребление марихуаны весьма широко распространено в США и как бы проторяет путь к употреблению “тяжелых” наркотиков в дальнейшем. Психическая зависимость, является устойчивой тенденцией подростка к аутотерапии, к стремлению избавиться от депрессий, угнетенного состояния, плохого самочувствия, напряженности без помощи врача, и это означает то, что психологическая зависимость предполагает наличие психопатологической симптоматики различной степени выраженности. По мнению многих авторов (Макеева А.Г., Лысенк