Особенности физического развития и взаимоотношений со сверстниками в характеристике на учащегося школы. Его учебная и трудовая деятельность, направленность личности и интеллектуальные особенности ученика. Работа по формированию личности школьника.
Физическое развитие ребенка соответствует возрастной норме. Здоровье ребенка ослабленное, случаются частые простуды, ОРВИ. По словам ребенка, частые простуды мешают ему заниматься в школе, а также поддерживать общение с друзьями в свободное время, но помимо этого посещает секцию по боксу.В состав семьи подростка кроме него самого входят: мать, отец, старший брат и старшая сестра. Положительными аспектами семейного воспитания мальчика являются: сильная эмоциональная связь между ребенком и его матерью, что проявляется во взаимной помощи, уважении и т.п. Данные аспекты вызывают у ребенка раздражительность, страх перед отцом, желание изменить ситуацию в семье. У мальчика ярко выражено стремление быть независимым и самостоятельным, это цениться его товарищами и дает подростку определенные социальные дивиденды. Эта тенденция может быть использована и воспитательных аспектах, например, поручить подростку ответственно дело в рамках жизни школьного коллектива.Обобщая сказанное выше нужно отметить, что для подростка характерны как позитивные, сильные стороны, так и негативные, слабые. К основным сильным сторонам личности Ильи можно отнести следующее: высокий уровень интеллекта, общую доброжелательность подростка, его направленность на общение и познание социального мира, стремление к самоутверждению, желание быть значимым, компетентным. К основным слабым сторонам можно отнести определенную конформность (зависимость от мнения старших товарищей, подражание им в негативном поведении), неумение волевого концентрирования в учебе, избегание неудач, обвинение в своих неуспехах окружения, но не себя. Развитие личности подростка в дальнейшем может пойти двумя путями. Первый путь связан с преодолением тех негативных качеств, которые характерны для подростка.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
