Історіографічний аналіз творчої спадщини Степана Балея. Визначення галузей наук, в межах яких здійснювалось вивчення творчого доробку вченого. Вивчення і реконструкція наукової спадщини українсько-польського вченого українським філософом М. Верниковим.
При низкой оригинальности работы "Психолого-педагогічна спадщина Степана Балея у світовому та вітчизняному науковому дискурсі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психолого-педагогічна спадщина Степана Балея у світовому та вітчизняному науковому дискурсіВсе ще маловідомим в історії вітчизняної педагогічної думки залишається імя талановитого дослідника, непересічного вченого, філософа, психолога, педагога, академіка Степана Балея. Аналіз вітчизняної та зарубіжної наукової літератури виявляє, що дослідження психолого-педагогічної спадщини С.Балея здійснювалось переважно польськими науковцями, в Україні ж відкриття та системне вивчення творчого доробку С.Балея повязані з науково-просвітницькою діяльністю професора М.Верникова та його послідовників. Як справедливо зазначає відомий дослідник творчості вченого М.Верников, С.Балей належить двом культурам - українській і польській [3, с.21]. Становлення С.Балея як науковця відбувалося на теренах Львівського університету, де він навчався на філософському факультеті, а згодом під керівництвом професора К.Твардовського здобув науковий ступінь доктора філософії. Натомість у Польщі внесок С.Балея у розвиток польської педагогіки і психології був високо оцінений.Аналіз наукової літератури на предмет дослідженості психолого-педагогічної спадщини С.Балея показав, що попри зацікавленість сучасної педагогічної історіографії цією персоналією, вивчення його педагогічних ідей носить фрагментарний характер.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
