Зміст та специфіка особистісних якостей старшокласників, що страждають розладами дихальних шляхів. Методика корекції психологічних характеристик особистості. Рекомендації впровадження психодіагностичних показників у практику роботи психологічної служби.
При низкой оригинальности работы "Психолого-педагогічні засоби оптимізації особистісних утворень старшокласників із розладами дихальних шляхів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психолого-педагогічні засоби оптимізації особистісних утворень старшокласників із розладами дихальних шляхівПроблема формування особистості завжди перебувала у центрі уваги психології. У цьому контексті проблема корекції особистості за несприятливих чинників її розвитку, повязаних, зокрема, з різноманітними розладами здоровя, не складала винятку. Натомість психологічні закономірності формування особистості, її навчання та виховання потребують певної конкретизації специфіки впливу зазначених чинників, зокрема, з огляду виникнення соматичних порушень, що провокують кризу психічного розвитку особистості (Т.А. Встановлення вказаних закономірностей має виняткову актуальність передусім для раннього юнацького віку, вікового періоду, коли особистість стоїть на порозі вибору свого професійного і особистісного шляху. Простежити в процесі психокорекції динаміку особистісних характеристик старшокласників шляхом фіксації відповідних психодіагностичних показників, що відбивають властиві для цього віку суперечності особистості, а також специфіку психосоматичних співвідношень при респіраторних розладах;Розглядаються питання психологічного здоровя особистості в ранньому юнацькому віці, особливості динаміки особистісних якостей під впливом соматичних, зокрема респіраторних розладів різного ґенезису, характер психосоматичних співвідношень при цих розладах та можливості використання психологічної корекції у запобіганні деформацій психічного розвитку. Особливість психолого-педагогічної корекції старшокласників полягає насамперед у врахуванні специфіки суперечностей, психологічних новоутворень та кризових явищ, характерних для раннього юнацького віку (М.І. В результаті аналізу та узагальнення відповідних літературних джерел було визнано за доцільне здійснити експериментальне дослідження психосоматичних співвідношень при респіраторних порушеннях у старшокласників, а також ролі психологічних чинників у розвитку соматичного розладу, впливу цих розладів на особистісні якості з урахуванням вікових особливостей, а також динаміки психосоматичних змін в процесі корекції. У складі експериментальної було виокремлено підгрупи: з бронхіальною астмою (34 особи), з діагнозом «пневмонія» (37 осіб), з різними формами бронхіту (42 особи), з ознаками легеневого туберкульозу (29 осіб). Здійснений аналіз системи особистісних ставлень дозволив встановити такі характерні для старшокласників з порушеннями дихальних функцій особливості, як виразна конфліктність у сприйманні життєвих цілей (від 1,16 ± 0,07 до 1,46 ± 0,08 балів по групам обстежених) та власного майбутнього (від 1,27 ± 0,06 до 1,65 ± 0,09 бала) і конфліктність переживань, повязаних зі сприйманням особистістю самої себе: ставлення до себе (від 1,15 ± 0,08 до 1,32 ± 0,07), схильності до страхів (від 0,95 ± 0,02 до 1,39 ± 0,14), почуття провини (від 0,72 ± 0,01 до 1,16 ± 0,09).
План
Основний зміст роботиОсновний зміст роботи викладено в наступних публікаціях
1. Горбасенко І.М. Психологічні чинники корекції особистості з хронічними респіраторними захворюваннями // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. Тези доповідей Пятої Міжнародної науково-практичної конференції. - К.: Університет «Україна», 2004. - С. 309-310.
2. Горбасенко І.М. Особливості тілесного реагування на стрес у старшокласників із захворюваннями дихальних шляхів // Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. Проблеми загальної та педагогічної психології / За ред. С.Д. Максименка. - К.: Гнозіс, 2005. - Т.7. - Вип.3. - С. 91-98.
3. Горбасенко І.М. Психокорекція реагування на стресові ситуації у старшокласників з розладами дихальних функцій // Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. Проблеми загальної та педагогічної психології / За ред. С.Д. Максименка. - К.: Гнозіс, 2006. - Т.8. - Вип.5 - С. 61-65.
4. Горбасенко І.М. Характерологічні чинники формування субєктивної картини хвороби у старшокласників з респіраторними розладами // Науковий вісник ПДПУ ім. К.Д. Ушинського. - Одеса, 2007. - Вип. №9-10. - С. 138-145.
5. Горбасенко І.М. Зміни під впливом психокорекції в особливостях реагування на хворобу у старшокласників з респіраторними розладами // Актуальні проблеми психології / За ред. акад. С.Д. Максименка. - К.: Главник, 2007. - Т.10. - Ч. 1. - С. 62-67.
6. Горбасенко І.М. Динаміка особистісних змін в процесі психокорекції у старшокласників з розладами дихання // Актуальні проблеми психології / За ред. С.Д. Максименка - К.: «Логос», 2007. - Т.7. - Вип.12. - С. 56-60.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
