Скачать Статья на тему Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей до говоріння іноземною мовою у майбутніх філологів бесплатно и без регистрации

бесплатно 0

4.5 185

Статья Психологія украинский Психология Размещено: 03.04.2019

Визначення методів навчання для розширення і вдосконалення іншомовної комунікативної компетентності студентів-філологів. Розвиток здібностей до говоріння на основі вправ в умовах навчальних мовленнєвих ситуацій, що моделюють реальне мовне спілкування.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:

Аннотация к работе

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана ХмельницькогоВідомо, що основною метою мовного навчання студен-© Багрій Г тів-філологів є практичне володіння іноземною мовою, яке дозволяє ефективно працювати зі спеціалізованими іншомовними джерелами, спілкуватися з колегами, розуміти лекційний матеріал, який спрямований на щоденне та професійне спілкування, готувати наукові доповіді, писати ділові листи іноземним колегам, виконувати письмові й усні переклади наукових статей з різноманітної проблематики. Одним з важливих завдань є навчити студентів-філологів іншомовному спілкуванню, сприяти одержанню студентами знань та формуванню вмінь і навичок, що дають можливість майбутнім спеціалістам адекватно використовувати іноземну мову у професійній діяльності. До "їх складу вчені відносять: володіння соціальною перцепцію; здатність обирати оптимальний стиль мовлення в психологічному плані з метою встановлення контакту зі співрозмовником; вільне володіння як вербальними, так і невербальними мовними засобами; емпатію та спонтанність перцепції інформації; уміння слухати, оскільки саме це вміння визначає результативність процесу комунікації, що проявляється в стимулюванні до діалогу. Відомо, що кінцевою метою навчання іноземної мови є розвиток у субєктів навчання мислення цією мовою, тому що “володіння іноземною мовою передбачає насамперед нерозривну єдність мови та мислення” [8, с. У процесі розвитку здібностей до говоріння іноземною мовою важливе значення мають такі якості мислення, як широта, глибина, якість, послідовність, самостійність, критичність, гнучкість [2, с.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы

Дисциплины научных работ

Посмотреть все работы

Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей до говоріння іноземною мовою у майбутніх філологів - Статья

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:

Дисциплины научных работ