Сучасні методи діагностики комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення первинного ґенезу. Узагальнення результатів досліджень комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення, авторський погляд щодо цієї проблеми.
При низкой оригинальности работы "Психолого-педагогічні підходи до діагностики комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психолого-педагогічні підходи до діагностики комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовленняВ останні роки дослідники більшу увагу приділяють і стану невербальних засобів спілкування: експресивно-мімічних і предметно-дієвих. В последние годы исследователи большее внимание уделяют и состоянию невербальных средств общения: экспрессивно-мимических и предметно-действенных. Важливим фактором успішної соціалізації дитини дошкільного віку є сформована на достатньому рівні комунікативна діяльність (спілкування). Результати досліджень свідчать, що спілкування має складну структурну організацію, основними компонентами якої є предмет спілкування, потреба у спілкуванні, його засоби та результати. Прихильники діяльнісного підходу до вивчення спілкування у псиології наголошують на тотожності термінів «спілкування» і «комунікативна діяльність», оскільки діяльність спілкування - це і є власне та діяльність, що забезпечує обмін інформацією, діями, емоціями, т.б. комунікативна діяльність (О.О.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
