Вивчення особливостей дорослої людини у професійно-педагогічної самореалізації. Розгляд акмеологічних технологій навчання професійної майстерності. Характеристика загальнокультурної, громадянської, функціональної, мотиваційної, соціальної компетентності.
При низкой оригинальности работы "Психолого-педагогічні особливості реалізації акмеологічного підходу в освіті дорослих", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психолого-педагогічні особливості реалізації акмеологічного підходу в освіті дорослихПоказано, що використання акмеологічних технологій надає можливість психологічного супроводу особистості дорослої людини в період професійної самореалізації. Ця задача полягала в тому, щоб, використовуючи комплексний підхід, виявити в динаміці і у взаємозвязках один з одним обєктивні і субєктивні чинники та умови самореалізації людини в найбільш сприятливий для цього період - на ступені дорослості. Тому тема реалізації акмеологічного підходу до освіти дорослої людини потребує подальшого дослідження, що надасть можливість психологічного супроводу особистості дорослої людини в період професійного зростання. Комплексне вивчення зрілої людини, яка самореалізується у професійній діяльності - основна риса класичного напрямку в акмеології, що утворилася й розвивається в процесі багаторічного пошуку взаємозвязку психології і педагогіки як стрижня в системі наук про людину («акме» - вершина, пік). Гносеологічний аспект акмеології вирішує питання специфіки акмеологічного дослідження, а також визначає засоби, які можуть бути використані по відношенню до обєкта пізнання (творчість: акме, професіоналізм, креативність, субєкт саморозвитку, зрілість тощо).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
