Психологические особенности изучения личности в уголовном процессе. Классификация и условия формирования личности подозреваемого, основные этапы его изучения. Социально-психологическая характеристика подозреваемых в зависимости от возрастной категории.
Цель настоящего исследования - раскрыть само определение психологии личности, рассмотреть на примерах личности подозреваемого в зависимости от возраста и пола, провести анализ и выявить проблемы, связанные правильной психологической оценкой личности подозреваемого в следственной деятельности. Гипотеза дипломной работы состоит в раскрытии первопричины уголовных проступков, в зависимости от возраста, пола, образования и устранения негативных последствий в результате изучения личности подозреваемого (преступника). Перед началом изучения и написания дипломной работы перед авторами ставились задачи: изучить психологический "портрет" подозреваемого, изучить причины и предвидеть последствия тех или иных особенности личности подозреваемого (преступника). В первой главе речь пойдет о понятии и сущности психологии личности, а также история развития психологической экспертизы личности, которые существуют в научной и учебной литературе. Во второй главе будут рассмотрены психологические особенности личностей подозреваемых и осужденных лиц в зависимости от возраста, пола и образования.Уголовный процесс (уголовное судопроизводство) представляет собой урегулированную нормами уголовно-процессуального права и облеченную в соответствующие правовые отношения деятельность суда (судьи), прокурора, следователя, органа дознания, дознавателя и других участвующих в ней лиц, заключающуюся в возбуждении, расследовании, рассмотрении и разрешении уголовных дел, в раскрытии преступлений, изобличении и справедливом наказании совершивших их лиц, в предотвращении новых преступлений, а также в реабилитации каждого необоснованно подвергнутого уголовному преследованию. Осуществляемые судом (судьей), прокурором, следователем, органом дознания, дознавателем действия - привлечение в качестве обвиняемого, избрание меры пресечения, допросы, осмотры, обыски и т.п. Например, следователь в силу предоставленных ему законом полномочий привлекает в качестве обвиняемого то лицо, на виновность которого в совершении преступления указывают собранные по делу доказательства, и избирает в отношении него меру пресечения; суд вызывает в судебное заседание подсудимого, потерпевшего, свидетелей и допрашивает их. В 1978 г. в Прокуратуре СССР совместно с представителями Верховного Суда СССР, учеными-юристами, психологами состоялось заседание, посвященное использованию судебно-психологической экспертизы. Поэтому предметом исследования судебно-психологической экспертизы являются психические процессы, состояния, свойства психически здоровых лиц, участвующих в уголовном и гражданском процессах, особенности их психической деятельности, временные (неболезненные) изменения сознания под влиянием различных факторов, экспертная оценка которых имеет значение для установления объективной истины по делу.Понятие личности преступника многогранное, с ярко выраженным междисциплинарным характером, поскольку изучается не только психологами, но и юристами, занятыми разработкой вопросов, относящихся к уголовному праву и процессу, криминологии и криминалистике. Понятие личности подозреваемого (преступника), т.е. личности человека, совершившего общественно опасное деяние, запрещенное законом под угрозой привлечения к уголовной ответственности, выражает его социальную сущность, сложный комплекс характеризующих его свойств, связей, отношений, его нравственный и духовный мир, взятые в развитии, во взаимодействии с социальными условиями, с психологическими особенностями, в той или иной мере повлиявшими на совершение им преступления. Понятие личности преступника включает в себя целый комплекс социально-демографических, социально-ролевых (функциональных), социально-психологических признаков, которые в той или иной мере связаны с преступным деянием, характеризуют его общественную опасность. Именно поэтому юридическая психология изучает более широкий аспект характеристик личности человека, совершившего преступление, обращая внимание не только на его нравственные качества, знания, навыки, привычки, формы психического отражения, темперамент, но и на физическую сущность лица как человеческого индивида, его возраст, психическую способность к вменению, некоторые его функционально-ролевые признаки, например должностное положение, особые обязанности или особое положение по отношению к потерпевшему и т.д., а также психологическую характеристику личности подозреваемого (преступника) во всем сложном комплексе интеллектуальных, эмоционально-волевых и других его качеств. В юридической психологии личность субъекта, совершившего преступление, изучается в целях оказания помощи правоохранительным органам.Поэтому в ее компетенцию входит исследование различных проявлений психики, психических процессов, эмоциональных состояний, индивидуально-психологических особенностей психически здоровых лиц (свидетелей, потерпевших, обвиняемых, подсудимых и т.д.), участвующих в уголовном, гражданском судопроизводстве, факторов психологического воздействия на их поведение, на принятие ими решений в различных конфликтных,
План
Содержание
Введение
Глава 1. Психологические особенности изучения личности в уголовном процессе
1.1 Основные процессуальные требования к изучению в уголовном процессе
1.2 Личность подозреваемого и обвиняемого в уголовном процессе
1.3 Приемы и методы изучения личности в юридической психологии
Глава 2. Личность подозреваемого
2.1 Определение личности в следственной деятельности
2.1.1 Классификация и условия формирования личности подозреваемого
2.2 Основные этапы изучения личности подозреваемого
2.2.1 Индивидуально-психологические особенности несовершеннолетних
2.2.2 Социально-психологическая характеристика подозреваемых в зависимости от возраста
2.2.3 Психологические особенности подозреваемых женского пола
2.3 Пути совершенствования изучения личности подозреваемого
Глава 3. Практическая часть
Заключение
Библиографический список
Введение
Актуальность настоящей работы состоит в том, что она посвящена практически значимой теме. В последнее время наметился устойчивый интерес к психологическим аспектам преступления и преступности. Это определяется с одной стороны, расширяющим спектром научных исследований, а с другой - практическими потребностями правоохранительных органов, активно ведущих работу по расследованию и судебному разбирательству уголовных дел и профилактике преступлений.
Цель настоящего исследования - раскрыть само определение психологии личности, рассмотреть на примерах личности подозреваемого в зависимости от возраста и пола, провести анализ и выявить проблемы, связанные правильной психологической оценкой личности подозреваемого в следственной деятельности.
Объектом настоящего исследования являются общественно-опасные действия подозреваемого и его психологическое состояние при их исполнении.
Гипотеза дипломной работы состоит в раскрытии первопричины уголовных проступков, в зависимости от возраста, пола, образования и устранения негативных последствий в результате изучения личности подозреваемого (преступника).
Перед началом изучения и написания дипломной работы перед авторами ставились задачи: изучить психологический "портрет" подозреваемого, изучить причины и предвидеть последствия тех или иных особенности личности подозреваемого (преступника).
В первой главе речь пойдет о понятии и сущности психологии личности, а также история развития психологической экспертизы личности, которые существуют в научной и учебной литературе. В этой же главе в последующих параграфах излагаются приемы и методы исследования личности. Во второй главе будут рассмотрены психологические особенности личностей подозреваемых и осужденных лиц в зависимости от возраста, пола и образования.
При написании работы были проанализированы материалы и научные труды, статьи, монографии таких авторов как, Коченов М.М. Теоретические основы судебно-психологической экспертизы, Юридическая психология под ред. Романова В.В. Огромную помощь и опыт были приобретены из книг Ушатикова А.И. Психология волевой активности несовершеннолетних правонарушителей и Чуфаровского Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности.
Криминологи, разрабатывая другие проблемы (преступности, ее причин и профилактики), т.е. глобальные, не смогут не признать того, что действия, осуждаемые как преступные, всегда и везде совершаются людьми. Наказуемые деяния совершают мужчины и женщины, молодые и пожилые люди, гражданские и военные, умные и не очень, за что они в качестве правонарушителей подозреваются, становятся объектами оперативно-розыскной деятельности, разрабатываются, наказываются и ресоциализируются. С ними имеет дело жертва и негласный сотрудник, сотрудники правоохранительных органов государства, представители общественных объединений и религиозных организаций.
Ученые, при разработке нашей проблемы пользуются всем комплексом криминологической методологии, в т. ч. и специальной (типологии или изучение отдельного преступника). "Лозунгом” ученых до середины ХХ века было выражение Листа: "Не преступление, а преступник, не понятие, а человек”. И хотя с тех пор прошло много лет, вопрос о том, кто является преступником остался. И что лукавить, чем "дальше” и "глубже” исследования, тем этот вопрос больше.
Каково наше представление о преступнике? Конечно могут быть несколько противоположных образов, но у большинства из нас обязательно это будет мужчина, 20-40 лет, со специфическими чертами лица и фигурой, короткой стрижкой, наколками, своеобразным поведением, жаргоном, одеждой, с общественным статусом "одинокого загнанного волка" и т.д. А теперь давайте ответим себе на вопрос, почему: не женщина; не образ заботливого "мужа-отца”; не в костюме с белой рубашкой и галстуком?
Единого мнения нет и его не будет никогда, однако основное положение, согласно которому преступники отличаются от не преступников свойствами личности, несмотря на критику, является наиболее устойчивым. Это и будем считать точкой отсчета.
Среди наиболее сложных, спорных и наименее разработанных криминологических проблем является вопрос о личности подозреваемого (преступника). Тема дипломного исследования вызвала глубокий интерес и понимание со стороны авторов, проблемы, рассмотренные в работе указали на незащищенность личности подростков и влияние окружающей среды на формирование личности подозреваемого, остается надеяться, что данный труд будет интересен многим.
Объектом настоящего исследования является личность подозреваемого.
Предметом исследования является психологические особенности личности подозреваемого.
Гипотеза нашей работы - это психологический анализ личности подозреваемого, позволяющий выявить существенные и специфические свойства объекта исследования, а именно личности подозреваемого, необходимой для установления истины.
Использование знаний и психологической структуры допроса и особенности психологических состояний и поведения подозреваемого позволяет выявить личность подозреваемого, ее специфические свойства. психологический личность уголовный подозреваемый
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
