Психологическое сопровождение восстановительного лечения лиц с ограниченными возможностями и низким психологическим реабилитационным потенциалом - Автореферат

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ЛЕЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ И НИЗКИМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ РЕАБИЛИТАЦИОННЫМ ПОТЕНЦИАЛОМРАБОТА ВЫПОЛНЕНА НА КАФЕДРЕ ПСИХОЛОГИИ ФГБОУ ВПО «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Кручинин Владимир Александрович Официальные оппоненты: доктор психологических наук, профессор, Ульенкова Ульяна Васильевна (ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Защита состоится «2» ноября 2012 г. в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.164.02 по педагогической психологии и коррекционной психологии при ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им.В современных условиях огромное значение уделяется мероприятиям, которые способствуют интеграции инвалидов в общество на основе функционирования государственных систем медико-социальной экспертизы и реабилитации. Психологическое сопровождение реабилитации является важнейшим компонентом в системе реабилитационных мероприятий, так как изменение социальной ситуации развития человека, связанной с хроническим заболеванием и инвалидностью, приводит к специфическим изменениям его личности, что сказывается на всех сферах жизнедеятельности человека. Основным механизмом осуществления реабилитации инвалидов является индивидуальная программа реабилитации инвалида - ИПР - комплекса оптимальных для человека реабилитационных мероприятий, включающих в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, восстановление, компенсацию способностей инвалидов к определенному виду деятельности. При этом можно говорить о принципе целостного подхода к человеку, к его лечению и реабилитации, а также о психологическом реабилитационном потенциале личности. Понятие психологического реабилитационного потенциала зародилось в рамках непосредственного реабилитационного процесса, обозначающего влияние самой личности на процесс реабилитации.Определение факторов, влияющих на УРП, обозначение его структуры и разработка программы психологического сопровождения в рамках индивидуальной программы реабилитации позволяет наиболее четко оценить реабилитационный прогноз, улучшить его и сформировать систему дальнейших коррекционных мероприятий, направленных на возвращение человека к нормальным условиям жизни и восстановление статуса его личности. Психологическая составляющая реабилитационного потенциала инвалида призвана определить возможности, ресурсы личности для осуществления как психологической, так и комплексной реабилитации. Во второй главе «Особенности психологического реабилитационного потенциала» раскрываются теоретические аспекты понятия «психологический реабилитационный потенциал», прослеживаются особенности реабилитационной диагностики, описан используемый психологический инструментарий, проводится психометрическая проверка разработанного автором опросника (стандартизация, валидизация, проверка надежности), дается характеристика лиц с ограниченными возможностями, обладающими различным УПРП. Констатирующий эксперимент был проведен в 2008 - 2009 гг., в котором приняли участие 200 инвалидов в возрасте 30 - 85 лет, имеющих инвалидность по общим заболеваниям (группы 1 - 3).Для более детального исследования уровня выраженности психологического реабилитационного потенциала испытуемые были разбиты на три возрастные группы: 30 - 50 лет, 50 - 65 лет и 65 - 85 лет. У представителей данной группы преобладают следующие особенности: 61% испытуемых отметили, что имеют снижения интеллекта, памяти и внимания (связывая это с возрастом); 46% опрошенных говорят о наличии бессонницы и трудностях засыпания; 23 % хоть раз имели мысли о суициде, 7% имеет попытку суицида; 80% отметили, что обладают недостаточным уровнем реабилитационной компетенции (что может быть связано с тем, что пожилые люди менее осведомлены о необходимости прохождения реабилитации); 54 % имеют негативное отношение к имеющемуся заболеванию или предпочитают его игнорировать; 69 % имеют инвалидность более трех лет и получили данный статус после 45 лет; 61 % не удовлетворены своей сексуальной жизнью изза редких случаев сексуальных контактов или их отсутствия; 69 % имеют высшее или неполное высшее образование; 69 % либо воспитывались в конфликтной среде, либо на настоящий момент оценивают психологический климат в своей семье как неблагоприятный, либо воспитывались в неполной семье или детдоме (38 %); 100 % не работают и считают свои профессиональные навыки утраченными; 90 % отмечают у себя снижение терпимости к действию стрессовых факторов, плаксивость, склонность к депрессивным состояниям.