Психологические особенности репрезентации политического события в российских СМИ на примере выборов в Украине в 2014 году - Дипломная работа

бесплатно 0
4.5 223
Роль средств массовой информации в современном мире. Подходы к изучению медиаобраза политического события в СМИ. Исследование взаимосвязи психологических особенностей репрезентации с процессом формирования представления о выборах на Украине в 2014 г.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
3.3 Ассоциации респондентов к обозначенному событию «выборы на Украине в 2014 году» 3.4 События, происходившие во время президентских выборов в Украине в 2014 году 3.6 Прилагательные, которые ассоциируются с президентскими выборамиНа данном этапе развития современного общества сетевые массмедиа выступают важнейшим средством воздействия на общественное и индивидуальное сознание, политическую жизнь, экономику и культуру. Данное исследование является актуальным, так как знание особенностей информационного пространства, а именно сетевых массмедиа, имеет важное значение, так как позволяет ответить на актуальные вопросы, касающиеся особенностей формирующейся в обществе картины мира. Под репрезентацией мы понимаем представление респондентов о политическом событии - выборах на Украине в 2014 году. Также нами исследовались особенности данного политического события, представленные в средствах массовой информации и, соотственно, представления данной информации в сознании объектов политики. Исследование состояло из двух этапов: · процедура анкетирования молодежи, направленная на выявление эффектов репрезентации политического события в СМИ в сознании объектов политики;Современную эпоху часто называют информационным обществом, обществом знаний, сетевым обществом и эпохой Интернета. Теория коммуникаций является одной из теорий, исследующих процессы распространения информации в социуме. Данная теория изучает способы и каналы распространения информации среди индивидов, малых и больших социальных групп, наций, поколений. В широком смысле, под коммуникацией мы понимаем социально обусловленное явление, основной функцией которого является воздействие на аудиторию через содержание передаваемой информации. В узком смысле, под коммуникацией понимаются процессы перекодировки вербальной в невербальную и невербальной в вербальную сферы.Существует большое количество различных определений термина «массовая коммуникация». Так, Н.Н.Богомолова [8] под термином «массовая коммуникация» понимает особую форму общения больших социальных групп, осуществляемую посредством технических каналов связи и знаковой системы, т.е. разновидность человеческого общения, имеющую свою специфику. Почепцова [32], массовая коммуникация отражает и выражает культурные ценности субъектов политики; несет в себе социально-политическую информацию как содержание, включая процессы обмена этим содержанием, а также семиотические и технические средства, используемые в обменах, при этом массовая коммуникация подразумевает также тесные развивающиеся взаимосвязи внутри массы, в свою очередь воздействующей на коммуникаторов. Олешко В.Ф. говорит о том, что массовая коммуникация - целостный процесс, включающий наряду с информацией также языково-символические формы выражения, технические каналы и современные, постоянно модернизирующиеся формы выявления, обработки, хранения и распространения информации. Массовая коммуникация происходит с использованием средств массовой информации, так как непосредственное общение предполагает взаимодействие участников коммуникации, а также большую, но не массовую аудиторию.Интернет включает в себя множество связанных между собой компьютерных сетей и обеспечивает удаленный доступ к компьютерам, электронной почте, базам данных и дискуссионным группам. Благодаря этому Интернет формирует новую сферу межличностного и информационного взаимодействия, а также приводит к возникновению новых видов общественных отношений. Коммуникация в интернете проходит с помощью сервисов. Сетевые средства массовой информации располагают всей совокупностью классических признаков, которые требуются для отнесения их к разряду средств массовой информации. Гипертекстуальность является важнейшим свойством сетевых средств массовой информации и обеспечивает функциональность двух других свойств - интерактивности и мультимедийности.Тот, кто потребляет информацию, воспринимает идеи и образы, распространяемые средствами массовой информации через призму своего мировоззрения, а также через свой психологический настрой. Воздействие СМИ на личность и массовое поведение изучалось и до сих пор изучается многими научными школами психологии. Действительно, негативное влияние средств массовой информации на состояния личности очевидно, так как они входят в список средств, с помощью которых можно контролировать человека. В течение первого периода (1920-е - начало1940-х гг.) ученые в большинстве своем занимались изучением эффектов односторонней направленности влияния информации на аудиторию. Во время третьего периода (1970-е - начало 1980-х гг.) были предложены концепции «сильного воздействия СМИ» (теория «глобальной деревни» Маклюэна, теории «использования и удовлетворения», теория «культивации» Гербнера).Каждый человек по-разному воспринимает информацию, интерпретируя ее содержание на основе определенных правил, привычек, установок и ценностей, лежащих в основе мировоззрения конкретного человека. Человек живет в мире ценностей, воспринимает мир через все, что для него значимо и имеет смысл.

План
Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения воздействия СМИ

1.1 Роль средств массовой информации в современном мире

1.2 Массовая коммуникация и функции СМИ

1.2.1 Сетевые средства массовой информации

1.3 Психологические аспекты изучения поведения человека и эффекты воздействия СМИ

1.4 Ценности и их влияние на восприятие информации

1.4.1 Характеристики ценностей и их классификации

1.5 Социальные представления

Выводы к первой главе

Глава 2. Организация и методы проведения исследования

2.1 Организация исследования

2.2 Методы исследования

2.2.1 Контент-анализ

2.2.2 Семантический дифференциал для оценки выборов

2.2.3 Ценностный опросник Шварца

2.2.4 Методика Роттера

2.2.5Методика Готтшальда «Тест включенных фигур»

2.3 Статистические методы

Выводы ко второй главе

Глава 3. Результаты анализа эмпирических данных исследования

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?