Цели, содержание, принципы организации деятельности психологической службы школы, основные направления ее работы. Соотношение психологической коррекции и проектирования. Развитие психологической помощи в учреждениях образования Республики Татарстан.
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Контрольная работа по дисциплине «Педагогическая психология » на тему : «Психологическая служба в школе»Психопрофилактика - психолог должен проводить постоянную работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии. Главный принцип организации психологической службы - системность, т.е. психолог должен реализовывать все 5 функции и делать это систематически (составить рабочий план). Этот вид профессиональной деятельности психолога представляет собой сложное взаимодействие с представителями других специальностей (в нашем случае, это в первую очередь педагоги) по прогнозированию будущей ситуации и закладыванию в нее таких психологических условий, которые бы обеспечивали оптимальное протекание определенной социальной деятельности. Под консультированием же понимается решение коррекционных задач (в самом широком смысле) уже сложившейся ситуации, т.е., психолог должен помочь клиенту (отдельному человеку, группе, организации) адаптироваться к уже существующим условиям. Выделив такой вид активности психолога в школе, как проектировочная деятельность, остановимся на ее содержании.Служба практической психологии образования Республики Татарстан, пройдя 15-летний путь становления и развития, сегодня является неотъемлемым компонентом целостной системы образования региона. Несмотря на то, что ее становление шло непросто, нелегким был путь адаптации психологов в образовательных учреждениях, служба организационно окрепла, наполнилась конкретным содержанием, добилась немалых успехов в реализации поставленных переднею задач.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
