Анализ психолого-педагогической и методологической литературы по проблеме психологической безопасности образовательной среды. Характеристика методики исследования базовых убеждений личности Янов-Бульмана. Рекомендации по преодолению кризисных ситуаций.
Федеральное агентство образования Российской Федерации Институт экономики, управления и права (г. Бугульминский филиалС целью изучения особенностей базовых убеждений личности студентов, было проведено обследование группы студентов группы №11 (группа №1 - 10 человек) и, для сравнения, группы студентов группы №12 (группа № 2 - 10 человек) с последующим сравнительным анализом полученных данных. Анализ результатов убеждений в благосклонности окружающего мира у студентов группы № 11 показал, что 40 % студентов (4 человека) верят в то, что в мире больше добра, чем зла, что позволяет сделать вывод о наличии высокого адаптивного потенциала этих студентов. Анализ результатов убеждений в осмысленности мира у студентов группы №11 показал, что 60 % студентов (6 человек) считают, что мир в целом справедлив, события подчиняются определенным законам и контролируемы. Анализ результатов убеждений в собственной ценности, способности управлять событиями, везении у студентов группы №11 показал, что 80 % студентов (8 человек) считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять, и, следовательно, чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом. Анализ результатов убеждений в благосклонности окружающего мира у студентов группы №12 показал, что 90 % студентов (9 человек) верят в то, что в мире больше добра, чем зла, что позволяет сделать вывод о наличии высокого адаптивного потенциала этих студентов.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
