Дослідження психологічних розвідок Девіда А. Колба - американського фахівця з психології навчання дорослих. Аналіз питання експериментального навчання, індивідуальних і соціальних змін, розвитку кар"єри, професійної освіти. Навчальні стилі студентів.
Вивчає також питання експериментального навчання, індивідуальних і соціальних змін, розвиток карєри, професійну освіту.Він також описав чотири етапи навчальної діяльності і назвав їх навчальним циклом: 1-й спочатку студент знайомиться з конкретною ситуацією, нагромаджує конкретний досвід, далі іде 2-й етап - рефлективне спостереження за тим, що відбувається; після чого наступає 3-й - необхідність концептуалізації результатів спостереження і формування теоретичних понять, котрі потрібно перевірити в процесі практичного експериментування - це 4-й етап. Оскільки кожен студент може починати свій навчальний цикл з будь-якого етапу і тривалість кожного з них різна в залежності від індивідуальних пізнавальних можливостей студента, тому Колб описує чотири стилі навчання (учіння): акомодативний, дивергентний, асимілятивний і конвергентний. Описуючий свій навчальний цикл 59, 5% студентів виділили активне експериментування як найтриваліший і найважливіший етап у навчанні, на другому місці - 27, 9 % - абстрактна концептуалізація, на третьому місці 12, 1% - рефлективне спостереження, і 10, 5% - конкретний досвід. домінування такого етапу навчального циклу як “абстрактна концептуалізація” (27, 9%) свідчить про аналітичний підхід до навчання; найкраще такі студенти навчаються в безособистісній ситуації, коли мають можливість зосередитися на теорії та систематичному аналізі; 10, 5% студентів виділили такий етап у своєму навчальному циклі як “конкретний досвід”, а це свідчить про те, що в своєму навчанні вони опираються на практичний досвід, теоретичний підхід їм здається нераціональним; такі студенти найкраще навчаються за допомогою конкретних прикладів, в яких зацікавлені.Найбільш ефективне навчальне середовище - це середовище, в якому забезпечується розвиток індивідуальних навчальних стилів та розширюється репертуар інтелектуальної поведінки студента. Навчання має бути таким чином організоване, щоб викладач доцільно використовуючи різноманітні сучасні засоби і методи навчання не втрачав контакту зі студентом.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
