Положення тренінгу як форми психологічної допомоги суб’єктам вищого навчального фармацевтичного закладу. Мета, завдання, принципи та психолого-педагогічні умови психологічного тренінгу. Значущість психологічних тренінгів як форми психологічної допомоги.
При низкой оригинальности работы "Психологічний тренінг як форма психологічної допомоги суб`єктам освітнього простору вищого навчального фармацевтичного закладу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психологічний тренінг як форма психологічної допомоги субєктам освітнього простору вищого навчального фармацевтичного закладуСтаття містить теоретичні положення тренінгу як форми психологічної допомоги субєктам вищого навчального фармацевтичного закладу. Аналіз наукової літератури свідчить, що вчені, які займаються розробкою практичних методів у галузі тренінгу, спеціально не досліджували тренінг як форму психологічної допомоги студентам та викладачам вищого навчального закладу. Мета нашої статті полягає у тому, щоб розглянути основні теоретичні положення тренінгу як форми психологічної допомоги субєктам вищого навчального фармацевтичного закладу. В наш час психологічний тренінг застосовується у роботі психологічної служби навчального закладу зі студентами та викладачами з метою надання психологічної допомоги, розвитку особистості і розв’язання особистісних проблем. З огляду на викладене зауважимо наявність акцентів у визначенні поняття «психологічний тренінг»: 1) тренінг передбачає загальний вплив на особистість; 2) тренінг є сукупністю активних методів практичної психології, які використовуються для формування навичок самопізнання й саморозвитку; 3) успішність тренінгу залежить від прагнення учасника до самовдосконалення, активності, відкритості.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
