Психологічні умови розвитку шкірно-оптичного сприймання кольору у сліпих школярів - Автореферат

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наукРобота виконана в Інституті дефектології АПН України Науковий керівник - доктор медичних наук, доцент кафедри фтізіатрії з курсом пульмонології Національного медичного університету ім. Офіційні опоненти: - член-кореспондент АПН України, доктор психологічних наук, професор, директор Інституту проблем виховання АПН України Бех Іван Дмитрович Захист відбудеться 26 січня 1999 р. о 14-30 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.450.01, при Інституті дефектології АПН України, у приміщенні НПУ ім.Леонтьєв вивчав проблему виникнення чутливості шкіри людини до світла i кольору. Потреба навчання сліпих сприйманню кольору шкірно-оптичними методами висуває серед першочергових завдань необхідність розробки науково обгрунтованоє методики навчання, при якій можна було б навчити будь-якого незрячого впізнавати колір з високим ступенем точності. Науково обгрунтувати психологічні умови та розробити ефективні засоби формування у сліпих шкірно-оптичного сприймання кольору як одного з компенсаторних шляхів їх психічного розвитку. Визначення психологічних умов знаходження цих відчуттів і розробка спеціальних методик навчання сліпих дітей способам сприймання кольору розширить уявлення про механізми і засоби компенсації втрачених функцій кольорового зору, що дозволить активізувати психічну й пізнавальну діяльність сліпих учнів, зробити їх шкірну чутливість дійовим компенсаторним засобом, який виконуватиме розвивальну роль у процесі реабілітації незрячої особистості. Дослідження психофізичних особливостей шкірно-оптичноє “чутливості” i сприймання сліпими кольору руками розкриває невідомі раніше компенсаторні механізми появи елементарних сенсорних відчуттів кольору i формування з них цілісного образу сприймання кольору.Дослідження тактильного шкірно-оптичного сприймання кольору А.С.Новомейським (1963) на перший погляд ніби підтверджує цю думку. Ці дані говорять лише про незавершеність досліджень у 1960-і роки, внаслідок чого інформація про колір не була повною і поступалася за цілісністю сприймання кольору зором. Експерименти, проведені нами з сліпими дітьми на основі розробок А.С.Новомейського (1963, 1965), показали, що багато школярів прагнули досягти безпомилкового розпізнавання кольору, але не змогли цього досягнути у звязку з недостатньою розробленістю проблеми шкірно-оптичного сприймання кольору. Дослідження шкірно-оптичних явищ у 60 - 80-х роках не змогли знайти механізми й причини, які викликають шкірно-оптичне сприймання кольору. У другому розділі викладено результати комплексних фундаментальних досліджень розвитку шкірно-оптичного сприймання кольору у сліпих школярів.Шкірно-оптична “чутливість” у процесі свого розвитку проходить ряд стадій: а) Пошукова активність. б) Реакція організму на колір. в) Поява ШОЧ. г) Формування сенсорних відчуттів кольору. д) Розвиток ШОЧ. е) Формування константності сенсорних відчуттів кольору. ж) Формування цілісного усвідомленого шкірно-оптичного образу сприймання кольору. Схожєсть у побудовє мяких є теплих, твердих є холодних ознак кольору говорить, можливо, про єдину природу первинних процесєв обробки сигналєв про колєр, що вєдбуваються в органєзмє як при контактному, так є при дистантному розпєзнаваннє кольору. Ахроматичнє є хроматичнє вєдчуття кольору у своєй сукупностє є нерозривному взаємозвязку складають цєлєсне шкєрно-оптичне сприймання кольору. Легке є точне експериментальне видєлення хроматичних ознак мякостє - твердостє говорить про участь єх є ранєше у процесах розпєзнавання кольору, але тєльки у скритєй, неусвєдомленій формє. Висота виявлення кольору знаходиться у зворотнєй залежностє вєд свєтлості тону кольору.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ