Вивчення особливостей формування и засобів розвитку позитивної "Я-концепції" особистості студента в рамках вузівського навчання. Аналіз аспекту саморозвитку, самовдосконалення, самовиховання шляхом самопізнання. Вплив емоційної стійкості на "Я-концепцію".
При низкой оригинальности работы "Психологічні умови розвитку позитивної "Я-концепції" особистості студента", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психологічні умови розвитку позитивної «я-концепції» особистості студентаЯ-концепція відіграє дуже важливу роль в житті і розвитку особистості: вона сприяє досягненню внутрішньої узгодженості особистості, визначає інтерпретацію її досвіду і є джерелом очікувань. Встановлено, що в сучасних вітчизняних дослідженнях проблеми Я-концепції різні теоретичні конструкції і методологічні підходи до вивчення Я-концепції не узгоджені один з одним, оскільки різні вчені, вирушаючи у своїх дослідженнях від різних цілей і завдань, приходять до суперечливих поглядам на дану категорію, її структурні та змістовні складові. Keywords: «self-concept», personality, self-awareness, self-esteem, self-understanding, selfimage, institute of higher studies, self-realization. В основі нових підходів до вдосконалення вищої освіти лежить ідея особистісно - орієнтованого навчання, однією зі складових якої є створення умов для розкриття потенційних можливостей кожного студента в розвитку позитивної Я - концепції. У сучасних вітчизняних дослідженнях проблеми Я-концепції наголошується, що різні теоретичні конструкції і методологічні підходи до вивчення Я-концепції не узгоджені один з одним, оскільки різні вчені, вирушаючи у своїх дослідженнях від різних цілей і завдань, приходять до суперечливих поглядам на дану категорію, її структурні та змістовні складові [7].У студентів необхідно розвивати здатність до самопізнання, формування адекватного позитивного ставлення до себе та до саморегуляції.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
