Психологічні умови розвитку пізнавальної сфери офіцерів оперативно-розшукових підрозділів Державної прикордонної служби України - Автореферат

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наукТакі обставини висувають підвищені вимоги до офіцерів оперативно-розшукових підрозділів (ОРП) Державної прикордонної служби (ДПС) України, насамперед йдеться про їх уміння належним чином протистояти протизаконним діям на кордоні. В той же час поза увагою дослідників залишилися питання удосконалення інтелектуальної складової оперативно-розшукової роботи, розвитку пізнавальної сфери офіцерів оперативно-розшукових органів, актуальність яких суттєво підвищується в умовах якісно нових вимог до рівня оперативного забезпечення охорони державного кордону, необхідності підвищення ефективності практичної діяльності офіцерів ОРП ДПС України, напруженого протистояння з транскордонною злочинністю. Дослідження було проведено у межах перспективного та поточного планів наукових досліджень Національної академії Державної прикордонної служби України. Дослідження виконано у відповідності з науково-дослідною роботою ,,Розвиток пізнавальної сфери офіцерів оперативно-розшукових підрозділів Державної прикордонної служби України”, № 207-0872 І. Визначити та експериментально перевірити психологічні умови розвитку пізнавальної сфери офіцерів оперативно-розшукових підрозділів Державної прикордонної служби України.У першому розділі - “теоретико-методологічний аналіз проблеми розвитку пізнавальної сфери офіцерів оперативно-розшукових підрозділів Державної прикордонної служби України” - проаналізовано та узагальнено сучасні погляди вітчизняних і зарубіжних психологів на пізнавальну сферу як обєкт наукового дослідження, визначено роль пізнавальної сфери у професійній діяльності офіцерів-оперативників, обґрунтовано організацію дослідження пізнавальної сфери офіцерів ОРП ДПС України. В умовах дефіциту часу і постійної реальної загрози своєму життю і здоровю офіцери ОРП повинні продуктивно розвязувати складні професійні пізнавальні проблеми для яких немає стереотипних рішень: виявляти і припиняти протиправні дії окремих осіб та груп на державному кордоні, виявляти ознаки розвідувально-підривної діяльності спеціальних служб іноземних держав та організацій, гласно та негласно отримувати інформацію в інтересах охорони державного кордону, безпеки громадян, суспільства і держави. Ефективна професійна діяльність офіцерів ОРП як субєктів діяльності типу „людина - людина” і „людина - знак”, що відбувається в умовах соціального та міжособистісного конфлікту з представниками кримінального середовища, потребує високого рівня розвитку не просто пізнавальних процесів, а всієї пізнавальної сфери як системи структурно-функціональних компонентів. У другому розділі - “Емпіричне дослідження пізнавальної сфери офіцерів оперативно-розшукових підрозділів Державної прикордонної служби України” - обґрунтовано структурну модель пізнавальної діяльності офіцерів ОРП, проведений факторний аналіз пізнавальної сфери офіцерів ОРП, розроблено критерії оцінки, показники та рівні розвитку пізнавальної сфери офіцерів ОРП. За результатами дослідження нами зясовано, що показниками ефективності пізнавальної діяльності офіцерів ОРП є розвинена рефлексія як механізм, що забезпечує адекватність процесів пізнання і самопізнання; здатність до неупередженого сприйняття іншої людини при обєктивній оцінці її дій; здатність до подолання помилок атрибуції і групових стереотипів в процесі пізнання; адекватність образу „Я” та образу інших учасників взаємодії; використання раціональних прогностичних стратегій; когнітивна лабільність, тобто уміння змінювати розроблену схему пізнавальної діяльності за нових зовнішніх або внутрішніх обставин (нова інформація, нове розуміння проблеми); інтелектуальна ініціативність (уміння самостійно думати); інтелектуальна креативність (уміння нестандартно вирішувати пізнавальні проблеми або завдання).У дисертаційній роботі теоретично обґрунтовано, що поняття „пізнавальна сфера офіцера оперативно-розшукового підрозділу” відображає динамічну систему, яка забезпечує взаємодію всіх когнітивних структурних елементів психіки офіцера (пізнавальних процесів, пізнавальних здібностей, пізнавальної діяльності) в процесі самопізнання та опанування світом в умовах професійного перманентного конфліктного протистояння з правопорушниками законодавства про державний кордон. Значення пізнавальної сфери для ефективної професійної діяльності офіцера ОРП визначається специфічними умовами оперативно-розшукової діяльності на державному кордоні: високим ступенем організованості транскордонних злочинних угруповань, розгалуженістю злочинних звязків, підвищеним рівнем латентності транскордонних злочинів та особливою складністю їх виявлення, високим інтелектуальним рівнем правопорушників та ін.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ