Феномен віктимної поведінки в підлітковому віці. Емпіричне дослідження віктимності підлітків, що зазнали насильства. Розробка методів роботи з травмованими підлітками в психоаналітичній парадигмі з урахуванням специфіки психологічних травм останніх.
Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К. Д. Психологічні особливості віктимної поведінки підлітківРоботу виконано у Таврійському національному університеті імені В.І.Вернадського Міністерства освіти і науки України. Актуальність даного дисертаційного дослідженя обумовлена, по-перше, загальним зростанням інтересу до психотерапевтичної роботи з підлітками, що потерпіли від насильства, по-друге, практичною необхідністю допомоги їм та їхнім батькам, оскільки кількість таких підлітків зростає. Проводячи дане дослідження, ми не ставили собі за мету відкрити щось принципово нове, але показали необхідність запозичення концептуальних уявлень з психоаналізу для роботи з підлітками, тому наша робота носить не тільки науково-дослідний характер, а й науково-практичний. Дисертаційне дослідження виконувалося відповідно з планом наукових досліджень в рамках наукової теми кафедри глибинної психології та психотерапії Таврійського національного університету імені В.І. З метою дослідження особливостей віктимної поведінки підлітків використовувалася методика визначення типу віктимної поведінки підлітків, розроблена в рамках дисертаційного дослідження.Другий розділ “Емпіричне дослідження віктимності підлітків, що зазнали насильства” містить два підрозділи, в яких описуються основні принципі вивчення віктимної поведінки травмованих підлітків і її феноменологічні прояви, типологічні особливості і риси віктимності підлітків, а також основні принципі конструювання і стандартизації методики-опитувальника типів віктимної поведінки підлітків (ТВП) і її психометричні характеристики, наведено опис організації і проаналізовані результати експерименту. Захисні механізми батьківської психіки вкупі з обраним виховним стилем формують наявність тривожності, навіюваності і агресивності як базових особових рис підлітка, його захисні механізми і - тим самим - тип особистісної організації підлітка і поведінкові форми його боротьби з тривогою. Також нами був розроблений опитувальник для виявлення особових детермінант віктимності (ОДВ) підлітка і показана експериментально залежність між типом віктимності, тривожністю, захисними механізмами батьківської психіки і стилем виховання.Були визначені типи віктимності підлітків, що частіше зустрічаються, і найбільш патологічні для розвитку і функціонування психічного апарату підлітка родинні ролі. Загальна віктимність, прихований тип віктимності і ситуативний тип віктимності є першорядними у формуванні і реалізації віктимної активності підлітка, а агресивний і підбурюючий типи можна розглядати як окремі випадки ситуативного типу активності, оскільки підліток не замислюється, як на інших людей діє його поведінка, тобто у нього відсутній зворотний звязок, і це робить неможливим самокорегування його поведінки і адекватну реакцію на загрозу. Типи віктимної поведінки: 1) загальна віктимність в поведінці: 20% вибірки травмованих підлітків переживають небезпечну ситуацію як емоційно привабливу і ідеалізують агресора; 2) агресивний тип: 17% вибірки травмованих підлітків долає фрустрацію за допомогою фізичної сили; 3) підбурюючий тип: 17% вибірки травмованих підлітків долає фрустрацію за допомогою демонстрації здатності “вкусити” суперника; 4) прихований тип: 17% вибірки травмованих підлітків мають внутрішньо-особову проблему, яка дестабілізує адекватні поведінкові реакції на ситуації, повязані з ризиком для психологічного і фізичного благополуччя підлітка; 5) ситуативний тип: 8% вибірки травмованих підлітків нездатні переробити отриману травму через постійну дію захисних механізмів витіснення і дисоціації, що запускаються автоматично і приводять до неадекватних поведінкових реакцій на ситуації, повязані з ризиком для психологічного і фізичного благополуччя підлітка.
План
Основний зміст дисертації
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы