Психологічні особливості установки учнів молодшого та раннього підліткового віку на вживання алкоголю - Автореферат

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук Психологічні особливості установки учнів молодшого та раннього підліткового віку на вживання алкоголюНауковий керівник: академік АПН України, доктор психологічних наук, професор Максименко Сергій Дмитрович, Інститут психології ім. Тараса Шевченка, кафедра соціальної роботи, професор кандидат психологічних наук, доцент Жигайло Наталія Ігорівна, Львівський національний університет імені Івана Франка, кафедра менеджменту, доцент алкоголь соціальний психологічний Захист відбудеться 10 червня 2009 року об 13 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.01 в Інституті психології ім. З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту психології ім.Проблема|однак| установки особистості на вживання|вжиток,використання| алкоголю була предметом дослідження лише у обмеженій кількості праць (В.В. Проте, практично не досліджена вікова динаміка та звязок між рисами|межами| особистості|особистості| і різними компонентами установки на вживання|вжиток,використання| алкоголю; поза увагою залишається вплив ситуації алкоголізації (первинне залучення, групове і одноосібне вживання|вжиток,використання| алкоголю), гостро відчувається дефіцит психодіагностичного інструментарію, спрямованого на аналіз соціально-психологічних чинників вживання алкоголю учнями молодшого та раннього підліткового віку.| Гіпотеза дослідження: Існують типи особистості дітей,|факто|особистості| схильних до різних форм вживання алкоголю, що детерміновані певними аспектами установки на вживання алкоголю: а)|особистості||вжиток,вико установкою, що зумовлена впливом оточуючих; б)||із| установкою на позитивні емоції від вживання|вжитку,використання| алкоголю.|межі| |особистос| Проаналізувати статеві відмінності властивостей особистості|особистості| і установки учнів молодшого та раннього підліткового віку на вживання|вжиток,використання| алкоголю. Встановити взаємозвязки властивостей особистості|особистості| і складових установки на вживання|вжиток,використання| алкоголю в різних ситуаціях алкоголізації і розробити концептуальні підходи до соціально-психологічної профілактики і психокорекції.Згідно соціально-когнітивної теорії особи|особистості|стості, вживання|вжиток,використання| алкоголю і інших психоактивних речовин може існувати в свідомості як зразок|взірець| для наслідування, як пасивно засвоєна модель на основі соціального научіння або як безпосереднє автоматичне наслідування іншим (А. Схильність до алкоголю найчастіше виникає на фоні відхилень у психічному розвитку дитини (психопатії, акцентуації характеру, мінімальна дисфункція мозку) або в разі наявності негативної соціальної ситуації розвитку, помилок батьків у вихованні дітей, особливо небезпечним є наявність алкогольного оточення, а також спадковість передумов алкоголізму. Таким чином, схильність до алкоголю розглядається як своєрідне функціональне новоутворення особистості, яке поступово формуючись, може значний час перебувати у прихованому стані, але при певних умовах виявляється (Н.Ю. Відомо, що дітям, які виховувались в сімях, де зловживають алкоголем властиві проблеми в емоційній|емоціональній| сфері, такі, як|зявляються,являються| агресивність, емоційна|емоціональна| розгальмованість| і тривожність, вже у молодшому шкільному віці.

Основний зміст роботи