Психологічні особливості соціальних орієнтацій майбутніх фахівців соціономічних професій - Автореферат

бесплатно 0
4.5 169
Наукові уявлення про соціальні орієнтації. Структурні складові соціальних орієнтацій особистості в межах кваліфікаційної характеристики майбутнього фахівця соціономічної сфери через континуум його мотиваційних, комунікативних і поведінкових характеристик.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Психологічні особливості соціальних орієнтацій майбутніх фахівців соціономічних професійОфіційні опоненти: доктор психологічних наук, професор Побірченко Неоніла Антонівна професор кафедри дистанційного навчання ІЗДН НАН. кандидат психологічних наук, доцент Онуфрієва Ліана Анатоліївна, Камянець-Подільський національний університет імені І.Огієнка, Захист відбудеться на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.133.04 у Київському університеті імені Бориса Грінченка за адресою: 04053, м. У роботі обґрунтовано концептуальні засади дослідження проблеми, поглиблено наукові уявлення про соціальні орієнтації та емпірично зясовано структурні складові соціальних орієнтацій особистості в межах кваліфікаційної характеристики майбутнього фахівця соціономічної сфери через континуум його мотиваційних, комунікативних, емоційно-ціннісних та поведінкових характеристик. Конкретизовано підхід багатовимірно-функціональної організації соціально-психологічних властивостей, емпірична експлікація якого дала змогу структурувати операціонально-динамічні та емоційно-регулятивні характеристики, що відображено у психологічній моделі майбутнього фахівця соціономічної сфери. Встановлено закономірності відображення психологічного змісту соціальних орієнтацій у функціональній цілісності їх прояву через набуття емоційної рівноваги, мотиваційної відповідальності та професійної релевантності, що відбувається за допомогою механізмів активності, інтерналізації та рефлексивності. Конкретизированы структурные составляющие социальных ориентаций личности в пределах квалификационной характеристики социально ориентированого работника: континуум социальных ориентаций представлен набором мотивационных, коммуникативных, эмоционально-ценностных и поведенческих характеристик будущего специалиста социономической сферы.Стрімкий розвиток українського суспільства ставить нові завдання перед системою вищої освіти, насамперед, щодо зміни орієнтації професійної підготовки майбутніх фахівців соціономічної сфери й висуває якісно-нові вимоги не лише до їх професійних знань та вмінь, але й до їх особистісних якостей. Враховуючи важливість цих аспектів, в структуру кваліфікаційної характеристики фахівця соціономічних спеціальностей, обовязково повинен бути включений компонент його соціальних орієнтацій як системи стабільних домінуючих тенденцій субєкта, що визначаються в контексті ефективної освіти. Саме орієнтації, як елемент ціннісної структури особистості, дають змогу оцінити події та явища, сформувати ставлення особистості до себе та до інших й визначити спрямованість власних дій для досягнення особистісно-значущих результатів (А. Виходячи з актуальності та соціальної значущості зазначеної проблеми, недостатнього розроблення її у сучасній психологічній літературі було визначено тему дослідження «Психологічні особливості соціальних орієнтацій майбутніх фахівців соціономічних професій». Мета дослідження полягає у теоретичному та емпіричному вивченні психологічних особливостей соціальних орієнтацій та визначенні їх структурного змісту в межах побудови аксіологічного проектування соціально-професійного становлення майбутніх фахівців соціономічних професій.Основний зміст дисертації

O anooi? ia??oioiaaii aeooaeui?nou aine?a?oaaii? i?iaeaie, aecia?aii iaoo, caaaaiiy, ia?eo, i?aaiao, iaoiae aine?a?aiiy; ?ice?eoi iaoiaieia??i? oa oai?aoe?i? canaae aine?a?aiiy, aena?oeaii iaoeiao iiaecio ? i?aeoe?io cia?ou?nou ?iaioe; iaaaaaii a?aiiino? i?i ai?iaao?? ? ai?iaaa?aiiy ?acoeuoao?a aine?a?aiiy o i?aeoeeo.

O ia?oiio ?ica?e? «Oai?aoeei-iaoiaieia??iee aiae?c aea?aiiy i?iaeaie nio?aeuieo i???ioao?e iaeaooi?o oao?ao?a nio?iiii??ieo i?ioan?e» aena?oeaii ia?aaoiiae aine?a?aiiy icia?aii? i?iaeaiaoeee, ca?eniaii ?? oai?aoeei-iaoiaieia??iee aiae?c o ?iaioao a?o?eciyieo oa ca?oa??ieo iaoeiao?a, ie?aneaii o?ii?nii i???ioiaai? aei??e i?ioan?eii-iniaeno?niiai noaiiaeaiiy iaeaooi?o oao?ao?a nio?iiii??ii? noa?e; i?iaiae?ciaaii oa?aeoa? i?aoiao ai o??? i?iaeaiaoeee c iiceo?e iniiaieo iai?yie?a aine?a?aiiy iniaenoino? a i?ioan?ei?e ineoieia??, a oaei? ?icaeyiooi iniaeeaino? i?ioan?eiiai noaiiaeaiiy iaeaooi?o oao?ao?a nio?iiii??ieo i?ioan?e.

?aae?cao?y aiae?co iaoiaieia??ieo oa eiioaiooaeuii-oai?aoe?ieo iiceo?e aea?aiiy cacia?aii? i?iaeaie noino?ouny ?icaeyao niaoeo??ieo iniaeeainoae i?ioan?eiiai noaiiaeaiiy oao?ao?a nio?iiii??ii? noa?e. Nio?iiii??ia a?yeui?nou ye iniaeeaee i?iya nio?aeuii? aeoeaiino? uiai iaaeieeoiuiai na?oo ai?uo? o nia? on? aaaaoia?aii?nou i?ioan?eii? a?yeuiino? oao?aoy o nio?aeui?e noa??. O ?iaioao A. Aa?aiiai?, A. Aia?iaa, I. Eoeaoaae?, I. Naii?eiai?, A. Oieinoiai? oa ?i. cacia?a?ouny, ui nio?iiii??ia a?yeui?nou ? oa ?ioaa?iaaia oi?aae?inuea a?yeui?nou, ni?yiiaaia ia ci?io noeoiiino? oiia ooieo?iioaaiiy ? ?icaeoeo i?ioan?a ?c iaoi? ainyaiaiiy iioeiaeuii? ?o a?aiia?aiino? ?ioa?anai ? iio?aaai iniaenoino? aai a?oi noni?eunoaa.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?