Психологічні особливості соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки - Автореферат

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького Робота виконана в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, Державна прикордонна служба України. Офіційні опоненти: доктор психологічних наук, доцент Матеюк Олег Анатолійович, Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, начальник адюнктури; Захист відбудеться «12 » березня 2010 р. о 10 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 70.705.02 Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького за адресою: вул. З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького за адресою: вул.Формування готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до діяльності в особливих умовах відбувається під час їх професійної підготовки в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького (НАДПСУ), інтегруючим процесуальним і результативним ядром якої є їх соціалізація. Проведений аналіз нормативних документів щодо діяльності ДПСУ та відгуків з органів охорони державного кордону на випускників НАДПСУ надав можливість виявити низку суперечностей між: вимогами держави щодо рівня готовності офіцерів ДПСУ до професійної діяльності в сучасних умовах охорони державного кордону України та її реальним станом; потрібним рівнем соціалізації молодих офіцерів-прикордонників і недостатньою розробленістю заходів щодо підвищення її рівня в процесі їх професійної підготовки; потребою підтримання необхідного рівня укомплектованості ДПСУ офіцерськими кадрами та значним відтоком з її лав молодих офіцерів. Таким чином, актуальність проблематики соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників, її недостатня розробленість, необхідність та можливість розвязання зазначених суперечностей зумовили вибір теми дисертації: «Психологічні особливості соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки». Для досягнення поставленої мети та вирішення завдань було використано комплекс взаємоповязаних методів дослідження: теоретичні: аналіз психологічної, соціологічної і методичної літератури, керівних документів - для зясування стану розробленості проблеми соціалізації особистості в сучасній науці, удосконалення структури соціалізації майбутнього фахівця під час його підготовки до професійної діяльності; емпіричні: анкетування, індивідуальна бесіда - для зясування стану проходження ініціацій майбутніми офіцерами-прикордонниками; спостереження, метод групових експертних оцінок - для виявлення психологічних особливостей соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки, визначення критеріїв та показників оцінки її рівня; моделювання - для розробки структурно-функціональної моделі соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки; експеримент - для перевірки ефективності програми підвищення рівня соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки; математичної обробки результатів дослідження: методи встановлення достовірності відмінностей між показниками, що досліджувалися («шкала бажаності Харрінгтона», багатофункціональний статистичний критерій ?* - кутове перетворення Фішера, ?-критерій Колмогорова-Смірнова). Наукова новизна одержаних результатів: уперше: виявлено психологічні особливості соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки; розроблено структурно-функціональну модель соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників і програму підвищення рівня соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки;У першому розділі - «Науково-теоретичні засади соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки» - висвітлено результати аналізу наукової літератури щодо стану розробленості проблеми соціалізації особистості в сучасній науці, визначено сутність і дано характеристику соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки. У другому розділі - «Психологічне моделювання соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки» - удосконалено функціональну структуру соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки, обґрунтовано ініціаційний характер їх соціалізації, виявлено психологічні особливості соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників, визначено критерії та показники оцінки її рівня і розроблено структурно-функціональну модель цього процесу.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ