Розкрито розуміння поняття, структури та компонентів професійної самосвідомості педагога. Обґрунтовано необхідність посилення гуманістичного виміру розвитку професійної самосвідомості у процесі навчання та виховання студентів - корекційних педагогів.
При низкой оригинальности работы "Психологічні особливості розвитку професійної самосвідомості студентів - майбутніх корекційних педагогів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ - МАЙБУТНІХ КОРЕКЦІЙНИХ ПЕДАГОГІВУ статті проаналізовано наукові підходи до розуміння поняття професійної самосвідомості корекційного педагога та її розвитку. Ключові слова: професійна самосвідомість, корекційний педагог, гуманістичний вимір професійної самосвідомості. професійний самосвідомість педагог навчання Професійна самосвідомість тісно повязана з усвідомленням людиною себе в професійній діяльності, тобто змістом професійної самосвідомості є ставлення до професійної діяльності і до себе як до субєкта цієї діяльності. Професійна самосвідомість визначає розуміння субєктом саме тих властивостей та рис особистості, які необхідні для успішного виконання професійної діяльності.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
