Використання структурно-динамічної мотиваційної моделі обдарованості Гордєєвої у вивченні мотивації обдарованих старшокласників. Розгляд інтелектуальних інтенцій та емоційної спрямованості як специфічних характеристик мотивації обдарованої особистості.
При низкой оригинальности работы "Психологічні особливості мотиваційної сфери інтелектуально обдарованих старшокласників", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВТаким чином, логіка розвитку науки привела до появи комплексних теорій обдарованості, де окрім інтелектуальної складової предметом аналізу стали і такі не когнітивні фактори, як інтереси, рівень домагань, образ - „Я”, спрямованість особистості, характеристики темпераменту, мотивації тощо. В межах цієї статті зупинимось більш детально на мотивації як сукупності спонук, які викликають активність субєкта та визначають її спрямованість, що має особливе значення при обговоренні проблем обдарованості. У дослідженні А.Ро [цит. по: 2], яка вивчала характеристики видатних учених, було зясовано, що видатні досягнення в науці можна спрогнозувати не стільки за високим рівнем інтелектуальних здібностей, хоча вони необхідні, а, насамперед, за високою відданістю справі, зосередженістю на ній, стійкістю та наполегливістю (Roe, 1952). Багато дослідників відмічають такі риси обдарованих особистостей, як самовіддана прихильність до обраної справи, віра в її важливість, пристрасна любов до неї, яка часто межує з фанатичною одержимістю, готовність багато і наполегливо працювати, приносячи в жертву інші справи, розваги і навіть міжособистісні відносини, тверда віра в себе, свої здібності та призначення, у важливість обраної справи, постійне прагнення до досконалості, незалежності суджень та дій, величезну наполегливість та працелюбство (Ушаков, 2000; Шумакова, 2006; Юркевич, 1996; Bloom, 1985; Gruber, 1986; Roe, 1952; Tannenbaum, 1983). Було зясовано, що усі три групи обдарованих відрізнялись високим рівнем інтересу до сфери своїх занять та надзвичайно сильним бажанням робити свою справу, прагнучи отримати в ній найкращі результати, а також розглядали досягнення високих результатів у сферах своїх талантів як головне завдання свого життя, заради якого вони готові були витрачати велику кількість часу та енергії [цит. по; 3].Таким чином, аналіз сучасних підходів до дослідження психологічних особливостей мотиваційної сфери інтелектуально обдарованої особистості показав, що мотивація є вкрай важливою, проте недостатньо вивченою психологічною змінною в системі факторів становлення обдарованої особистості.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
