Психологічні особливості формування ефективного стилю управління в начальників навчальних прикордонних підрозділів - Автореферат

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького Робота виконана в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького. Науковий керівник - кандидат психологічних наук КАРПІЛЯНСЬКИЙ Дмитро Анатолійович, Національна академія Державної прикордонної служби України імені Б. Офіційні опоненти: доктор психологічних наук, доцент БАРКО Вадим Іванович, Академія управління Міністерства внутрішніх справ України, проректор; З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, за адресою: 29003, м.Результати опитувань особового складу навчальних прикордонних підрозділів навчальних частин Державної прикордонної служби України (ДПСУ) і контент-аналізу відгуків на начальників цих підрозділів, проведених автором, свідчать, що значна кількість офіцерів не повною мірою готові до успішного управління підлеглими. Нагальна потреба у проведенні нашого дослідження зумовлена низкою науково-теоретичних і практичних чинників: а) відсутністю концептуальних моделей, що відображають специфіку управління навчальними прикордонними підрозділами; б) необхідністю визначення теоретичної сутності стилю управління начальників цих підрозділів; в) недостатністю психологічних знань про стилі управління начальників навчальних прикордонних підрозділів; в) важливістю виявлення чинників, які сприяють формуванню у офіцерів ефективного стилю управління; г) потребою управлінської ланки навчальних частин ДПСУ в науковообґрунтованих рекомендаціях із цілеспрямованого удосконалення стилів управління начальників; д) необхідністю апробації сучасних форм і методів підготовки офіцерів до ефективного управління. Гіпотеза дослідження: психологічні особливості стилю управління детермінують ефективність професійної діяльності начальників навчальних прикордонних підрозділів, спільну діяльність та продуктивні взаємовідносини у навчальному прикордонному підрозділі. Завдання дослідження: Зясувати сучасні світові тенденції управлінської діяльності та психологічні аспекти теорії управління щодо дослідження і формування стилів управління та організації спільної діяльності колективів, а також визначити концептуальні засади формування ефективного стилю управління в начальників навчальних прикордонних підрозділів. Для вирішення поставлених завдань і перевірки гіпотези використано комплекс взаємоповязаних методів дослідження: теоретичні - вивчення і аналіз літературних джерел з питань психології управлінської діяльності, загальнодержавних і відомчих концепцій, керівних документів ДПСУ, що регламентують діяльність її особового складу та вимоги до особистості військовослужбовця, військового керівника, внаслідок чого було зясовано сучасні світові тенденції і психологічні аспекти управлінської діяльності та організації спільної діяльності колективів, визначено концептуальні засади формування ефективного стилю управління у начальників підрозділів та основні напрямки проведення дисертаційного дослідження; емпіричні - констатувальний і формувальний експерименти, контент-аналіз відгуків на начальників навчальних прикордонних підрозділів, спостереження за діяльністю начальників і особового складу навчальних прикордонних підрозділів, опитування начальників навчальних прикордонних підрозділів за методикою виявлення системи ціннісних орієнтацій М.У першому розділі - "Теоретичні та методологічні основи дослідження стилів управління" - подано теоретичний аналіз основних категорій теорії управління, результати аналізу світових тенденцій управління і психологічних аспектів теорії управління, визначено теоретичні і методологічні основи вивчення і формування стилів управління, проаналізована спільна діяльність особового складу навчального прикордонного підрозділу і визначені її критерії. Результати аналізу світових тенденцій управління та психологічних аспектів теорії управління дали змогу зясувати основні методологічні принципи і закономірності, концептуальні засади формування ефективного стилю управління у начальників навчальних прикордонних підрозділів навчальних частин ДПСУ, визначити напрямки здійснення дисертаційного дослідження, уточнити основні поняття теорії управління стосовно його предмету. Другий розділ - "Емпіричне дослідження стилів управління начальників навчальних прикордонних підрозділів" присвячено створенню комплексу умов дослідження і формування ефективних стилів управління в начальників навчальних прикордонних підрозділів, що дає змогу вивчати соціально-психологічні особливості, визначати психологічний зміст і особливості кожного з них, встановлювати залежності ефективності спільної діяльності навчального прикордонного підрозділу від стилю управління конкретного начальника, формувати у зазначених начальників найбільш ефективний стиль управління.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ