Психологічні основи розвитку здатності до підприємництва у випускників професійно-технічних навчальних закладів - Автореферат

ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИОднією з головних причин означеної проблеми слід вважати непідготовленість випускників професійно-технічних навчальних закладів до працевлаштування в ринкових умовах, що визначається, зокрема, недостатнім рівнем розвитку їх здатності до підприємництва. Актуальною також вважається потреба розвитку у випускників професійно-технічних навчальних закладів здатності оволодівати новими технологіями, способами пошуку та користування інформацією про ринок праці тощо. Виявлені прогалини в наукових дослідженнях проблеми зумовили вибір теми дисертаційного дослідження: “Психологічні основи розвитку здатності до підприємництва у випускників професійно-технічних навчальних закладів”. Мета дослідження: здійснити теоретичний аналіз та експериментальне вивчення психологічних засад розвитку здатності до підприємництва у випускників професійно-технічних навчальних закладів і на цій основі підвищити їх можливості у працевлаштуванні. Наукова новизна полягає в тому, що: концептуалізовано зміст поняття “здатність до підприємництва”, “професійно-економічна ідентичність”; вперше виявлено психологічні особливості становлення структурних компонентів здатності до підприємництва у випускників ПТНЗ; обґрунтовано необхідність організації психологічної профілактики незайнятості; розроблено й апробовано інструментарій самодіагностики для організованої самоапробації випускниками здатності до підприємництва; отримано емпіричне підтвердження можливості розробки та впровадження психологічних основ розвитку здатності до підприємництва у незайнятих випускників ПТНЗ; дістало подальшого розвитку дослідження психологічних основ розвитку здатності до підприємництва у молоді, яка відчуває труднощі в адаптуванні до ринкових умов.У першому розділі “Теоретичні засади дослідження проблеми розвитку здатності до підприємництва у випускників професійно-технічних навчальних закладів” визначається психологічна проблема розвитку здатності до підприємництва; розглянуто основні теоретико-психологічні засади вирішення цієї проблеми; здійснено аналіз особистісних чинників і професійних параметрів підприємницької діяльності; виділено методологічні положення, що покладено в основу концептуальної моделі здатності до підприємництва у випускників ПТНЗ, зокрема, положення про єдність особистості та діяльності. У першому підрозділі “Психологічна проблема розвитку здатності до підприємництва в наукових дослідженнях” розкрито стан дослідженості проблеми, проаналізовано понятійну основу, виявлено психологічні особливості становлення основних компонентів здатності до підприємництва у випускників ПТНЗ. У другому підрозділі “Теоретичне визначення психологічних основ розвитку здатності до підприємництва” виявлено психологічні основи розвитку вказаної здатності в двох аспектах: в першому проаналізовано особистісні чинники та професійно-орієнтовані параметри розвитку здатності до підприємництва; в другому - узагальнено методологічні положення концептуальної моделі здатності до підприємництва у випускників ПТНЗ. У третьому підрозділі “Методологічні положення концепції розвитку здатності до підприємництва у випускників ПТНЗ” розкрито методологічну характеристику концептуальної моделі здатності до підприємництва, що узагальнювалися на підставі результатів теоретичного аналізу дослідженості проблеми; систематизовано базову психологічну основу розвитку здатності. У другому розділі „Експериментальне вивчення психологічних особливостей розвинутості здатності до підприємництва у випускників професійно-технічних навчальних закладів” визначено організаційну процедуру та методику констатувального дослідження; обґрунтовано психодіагностичне й самодіагностичне забезпечення дослідження процесу становлення компонентів здатності до підприємництва у безробітних випускників; проаналізовано становлення здатності особистості до планування самозайнятості, індивідуальні особливості розвинутості якостей особистості, що входять до складу здатності до підприємництва, зокрема, набуття здатності до професійно-інформаційної обізнаності та оволодіння стилем підприємницької поведінки.

. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ