Дослідження психологічних особливостей патріотичного виховання учнів в початковій школі. Аналіз основних напрямків співпраці педагогів та родини з виховної роботи з учнями. Опис методів і засобів патріотичного виховання дітей молодшого шкільного віку.
При низкой оригинальности работы "Психологічні аспекти патріотичного виховання молодших школярів у загальноосвітніх навчальних закладах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Психологічні аспекти патріотичного виховання молодших школярів у загальноосвітніх навчальних закладахУ статті автором висвітлено цілі патріотичного виховання молодших школярів, психологічні особливості патріотичного виховання учнів в початковій школі, чітко окреслені напрямки співпраці педагогів та родини з виховної роботи з учнями, описані методи і засоби патріотичного виховання дітей молодшого шкільного віку. In the present article the author highlights the purpose of patriotic education of younger students, the psychological characteristics of patriotic education of students in elementary school, clearly delineated areas of cooperation between teachers and families on educational work with the students, the methods and means of patriotic education of children of primary school age. В представленной статье автором освещены цели патриотического воспитания младших школьников, психологические особенности патриотического воспитания учащихся в начальной школе, четко очерчены направления сотрудничества педагогов и семьи по воспитательной работе с учащимися, описаны методы и средства патриотического воспитания детей младшего школьного возраста. Червоною лінією через всю стратегію патріотичного виховання учня має проходити засвоєння молодшим школярем сприймання «моє, рідне, люблю», починаючи від родини, отчого дому як первинного осередку соціалізації дитини і переходячи в подальшому до аналогічного сприймання школярем рідного міста, своєї країни та народу. Засобами патріотичного виховання можуть бути як особистий приклад вчителя початкових класів (оскільки молодший школяр відчуває велику довіру до вчителя, педагог своєю особистістю формує стійке уявлення дитини про моральність і патріотизм), так і зразки поведінки, демонстровані довколишніми людьми, вчинки, описувані як нормативні і високо оцінювані в педагогічній, художній, публіцистичній та іншій літературі, засобах масової інформації, правильно підібрані психологічні вправи та завдання.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
