Дослідження ознак синдрому емоційного вигорання та темпераментальних особливостей вихователів дитячих садків. Виявлення кореляції між рівнем емоційності вихователя та симптомами "редукція професійних обов"язків" і "особистісна відстороненість".
Інститут психології імені Г.С.Все це потребує від вихователів саме психоемоційних витрат, адже всі діти різні і вихователь - також особистість зі своїми проблемами та характером. Разом з сидромом виникає байдужість до обовязків; дегуманізацією - у формі проявів негативізму по відношенню як до вихованців (якщо професія повязана з дітьми), так і до тих, хто працює поруч; відчуттям власної професійної неспроможності, незадоволеністю працею; в явищах деперсоналізації, а зрештою - в різкому погіршенні якості життя. Дослідники виділяють п’ ять ключових груп симптомів, що характеризують синдром емоційного вигорання: фізичні (стомлення, виснаження; безсоння); емоційні (недолік емоцій; песимізм, цинізм в роботі та особистісному житті); поведінкові (під час роботи з’ являється втома і бажання відпочити; байдужість до їжі); інтелектуальні (падіння інтересу до нового; нудьга, апатія, падіння смаку та інтересу до життя); соціальні (низька соціальна активність; падіння інтересу до дозвілля, захоплень; мінімальні стосунки на роботі та вдома). Для урахування вікового аспекту синдрому емоційного вигорання учасники були поділені на 4 групи: 1 група - вік вихователів до 30 років включно, 2 група - до 40 років, 3 група - до 50 років, 4 - до 60 років та вище. До 1 групи увійшло 24 особи, що склали 30,8 % від всіх досліджених; 2 група - 29 осіб (37,2 %о); 3 група - 18 осіб (23,1 %о); 4 групу склали 7 осіб (8,9 %).Дослідження ознак прояву синдрому емоційного вигорання вихователів дитячих дошкільних закладів виявило, що у більшості вихователів не сформовані симптоми, з яких складається емоційне вигорання, що є позитивним результатом даного дослідження.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
