Психодинамічна класифікація психічних розладів рівні психічної організації в психодинамічній теорії. Психодинамічна теорія характеру. Типи характерів. Психодинамічні теорії неврозів - Методичка
Психоаналітична характеристика невротичного та психотичного рівня психічних порушень. Опис і відмінні особливості симптоматичного невроза та невроза характеру. Визначення межових психічних розладів за психоаналітичною концепцією. Гіпотеза Ст. Менцоса.
При низкой оригинальности работы "Психодинамічна класифікація психічних розладів рівні психічної організації в психодинамічній теорії. Психодинамічна теорія характеру. Типи характерів. Психодинамічні теорії неврозів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВЯ УКРАЇНИ КАФЕДРА НЕРВОВИХ ХВОРОБ, ПСИХІАТРІЇ ТА МЕДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ІМ. С.М. КУРС ПСИХІАТРІЇ ТА МЕДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ “ЗАТВЕРДЖЕНО” на методичній нараді кафедри ?______? ________________________ протокол № ______Таке доповнення до розуміння психічних розладів направляло психотерапію з невротичними пацієнтами на помякшення їх захистів і на отримання доступу до Ід, щоб його енергія могла бути вивільнена для більш конструктивної діяльності. Вони розрізнили "симптоматичний невроз" і "невроз характеру", тобто пацієнтів з локальними неврозами і людей з характером, який проявляється невротичними паттернами. З ХХ сторіччя введений термін "межових психічних розладів" - boderline personality disorders - який характеризує тип особистісної структури більш важкий у своїх наслідках, ніж невроз, але все ж таки без притаманних психозам тривалим психотичним декомпенсаціям. Робоча гіпотеза Ст.Менцоса щодо формування психічних розладів: Певні конституційні (ймовірно набуті чи генетичні) відносно незначні розлади (обмежений дефект або дефіцит) призводять - в умовах певного середовища, певних психосоціальних факторів і, особливо, при певним чином порушених звязках з людиною, по відношенню до якої є первинна залежність, - до розвитку такої психічної і особистісної структури, в якій із-за ригідності виникає внутришньопсихічний конфлікт і напруження. Звідси і очевидність широкої поширеності дитячого страху, про що знає кожний з нас по власних дитячих спогадах або може регулярно спостерігати як у своїх власних дітей, так і у нащадків своїх ближніх: страх темноти, страх залишитися одному, страх привидів, здатних переслідувати і вбивати, страх перед грозою, страх перед можливими грабіжниками і т.п.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
