Висока здатність до імагінації, легкість в створенні яскравих образів уяви - характерна особливість візуальної репрезентативної системи. Основні описові статистики, що входять до складу методики психодіагностики провідної репрезентативної системи.
Актуальність дослідження обумовлена обмеженням сучасного україномовного валідного та надійного діагностичного інструментарію методами вивчення особливостей репрезентативних систем.Зуєвим було розроблено методику діагностики репрезентативних систем в освіті [1] показано, що у розвитку словесно-логічного мислення школярів, які вчилися в системі розвивального навчання порівняно з учнями з традиційної системи встановлена менша залежність від домінування в них тієї чи іншої репрезентативної системи [3]. І.В. Зміст пунктів, що утворили даний фактор, (наприклад, пункт 17 «Охоче і багато фотографую») вказує на те, що він може бути позначений як фактор візуальної репрезентативної системи. Психологічний зміст пунктів, що утворили цей фактор (показовим є пункт 5 із найбільшим навантаженням (0,786) «В автомобілі колір для мене має значення», полягає в тому, що він також відображає візуальну репрезентативну систему. Зміст пунктів фактору (наприклад, пункт 32 «Люблю займатися мобільним спортом або виконувати будь-які моторні вправи, іноді і потанцювати») вказує на те, що він може бути позначений як фактор кінестетичної репрезентативної системи. Таким чином, пункти першого та другого факторів можна умовно обєднати до шкали візуальної репрезентативної системи, пункти третього та пятого факторів - до кінестетичної репрезентативної системи, а пункти четвертого та шостого факторів - до аудіальної репрезентивної системи.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
