Понятие и структура психики. Соотношение объективной и субъективной реальности, сознания и подсознания. Природа и развитие психики в филогенезе. Психические познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, воображение, внимание, мышление, речь.
Психика человека, ее природа и процессыСледовательно, без понимания влияния среды на организм, соотношения объективной и субъективной реальности не может быть понята природа психики человека, а также механизмы последующего формирования его психологии в результате взаимодействия сознания и подсознания. Если учитывать, что объективная реальность формируется предметами и явлениями объективного мира, существующими независимо от сознания человека, то содержание субъективной реальности представляет собой отражение в сознании человека объективного мира и всецело зависит от психики человека - его интересов, эмоционального состояния, особенностей органов чувств и др. Поскольку психика многообразна в своих формах и проявлениях, то в психологической науке в качестве сознательного рассматривается все то, что составляет его субъективный и полностью контролируемый внутренний мир, который проявляется в действиях и поступках, во взаимоотношениях и взаимодействии с другими людьми. На этом же этапе физическое и психическое развитие человека осуществляется в результате специфической для него деятельности, имеющей целью обеспечение своего существования - труда. В целом же головной мозг представляет собой центральный отдел нервной системы животных и человека, обеспечивающий наиболее совершенные формы регуляции всех функций организма, его взаимодействие со средой, высшую нервную деятельность, а у человека еще и высшие психические функции (сознание и самосознание).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
