Роль и значимость чертежа при выполнении работ в профессиональной сфере. Основные способы прочтения чертежей, эскизов, схем различных видов; порядок и правила их выполнения. Применение технических нормативных правовых актов в области стандартизации.
При низкой оригинальности работы "Прямоугольные проекции. Расположение изображений на чертежах. Виды", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОМЕЛЬСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ МАШИНОСТРОЕНИЯ»Возникновение единичных квалификаций «Столяр; станочник деревообрабатывающих станков; станочник широкого профиля 3 разряда; токарь 3 разряда; фрезеровщик 3 разряда; оператор станков с ПУ 3 разряда; слесарь ремонтник; слесарь инструментальщик; слесарь механосборочных работ; электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», составляющих учебную специальность «Столярные, паркетные, стекольные работы; эксплуатация оборудования, технология деревообрабатывающих производств; механическая обработка металла на станках и линиях; техническая эксплуатация оборудования; техническая эксплуатация электрооборудования» связано с развитием машиностроительного производства. Виды», поскольку при проведении занятия используются объяснительно-иллюстративные методы объяснения, что не позволяет полностью реализовать цели урока и не способствует активизации познавательной деятельности учащихся и развитию пространственного мышления. Учебный материал учебного занятия носит в основном теоретический характер, но в ходе учебного занятия учащимися должна быть усвоена информация, которая будет использоваться при выполнении графической работы. знать условности, применяемые при выполнении и оформлении чертежей, поэтому, чтобы успешно обучить учащихся чтению чертежей, нужно выработать у учащихся пространственные представления, научить учащихся понимать условности, применяемые при выполнении и оформлении чертежей. Для того, чтобы у учащихся появилось желание выйти из проблемной ситуации, необходимо соблюдение двух условий: содержательная сторона ситуации должна представлять определенный интерес для учащихся и они должны чувствовать, что решение проблемы в целом им посильно, т.к. часть необходимых знаний у них есть.В результате выполнения методической работы было осуществлено проектирование учебного занятия по теме «Прямоугольные проекции. Применение данного метода в сочетании с использованием динамических моделей и электронного средства обучения позволит повысить эффективность образовательного процесса за счет одновременного изложения преподавателем технических сведений и показа демонстрационного материала с высокой степенью наглядности. При выполнении курсовой работы были решены следующие проектировочные задачи: 1.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
