Процессы сотрудничества и интеграции в области высшего образования в Европе в рамках международных организаций за определенный исторический период - Диссертация

Актуальность работы заключается в необходимости комплексного исследования опыта международных организаций в развитии сотрудничества в области высшего образования в Европе в 1948-1998 годы. В этой связи крайне актуальным является учет и использование практики решения схожих проблем европейскими государствами, которые прошли долгий путь в развитии и укреплении многостороннего сотрудничества в сфере высшего образования во взаимодействии с созданными ими международными организациями. Достижение цели предполагает решение следующих задач: - выявить и дать характеристику основных этапов сотрудничества в области высшего образования в Европе; Хронологические рамки исследования определяются его задачами и охватывают период 1948 - 1998 гг. В 1948 году заключен Договор о совместной деятельности в экономической, социальной и культурной сферах и коллективной самообороне, на основе которого началось становление межгосударственного взаимодействия в области высшего образования в странах Западной Европы. К первой следует отнести труды зарубежных исследователей разных лет, которые первыми обратились к изучению вопросов становления и развития многостороннего сотрудничества в области высшего образования в Европе, что было вызвано, в частности, развитием интеграции и деятельности европейских международных организаций, в частности Совета Европы и ЕЭС.Кризис экономического, политического и гуманитарного характера в Европе, вызванный разрушительными итогами Второй мировой войны, поставил перед правительствами европейских стран общие масштабные задачи восстановления и развития основных сфер жизнедеятельности государства и общества. Дифференциация подходов к решению этих задач, а также принципиальное различие политических курсов стран Запада и Востока Европы, привели к политическому разделу европейского континента и формированию устойчивого климата "холодной войны".Вопросы образовательной политики в этот период начинали занимать все более заметное место в работе правительств европейских государств, которые стали задумываться о том, что сотрудничество в области высшего образования могло бы стать средством, способствующим экономическому развитию, прогрессу и повышению общественного благосостояния. Отказ СССР и восточноевропейских стран от участия в "Плане Маршалла" и консолидация западноевропейских государств на основе американской финансово-экономической помощи существенным образом повлияли на развитие параллельных линий сотрудничества в области высшего образования в Европе. Сотрудничество в области высшего образования на Западе и Востоке Европы в конце 1940-х - первой половине 1970-х гг. прошло под знаком становления и развития основ и принципов многостороннего взаимодействия европейских государств в рамках создаваемых ими международных организаций. Таким образом, отправной точкой многостороннего сотрудничества в области высшего образования на западноевропейском пространстве следует признать заключение 17 марта 1948 года в Брюсселе Договора о совместной деятельности в экономической, социальной и культурной сферах и коллективной самообороне (Брюссельский пакт), в рамках которого на основе Парижского соглашения от 24 октября 1954 года впоследствии был образован Западноевропейский союз (ЗЕС). В этой связи, как можно заключить, Западноевропейский союз уделял больше внимания взаимодействию в других областях, ранее зафиксированных в Брюссельском пакте, в частности, многостороннему сотрудничеству в области высшего образования.Заимствуя эту концептуальную и международно-правовую базу, Римский договор об учреждении Европейского экономического сообщества от 25 марта 1957 года сумел в некотором роде акцентировать вопросы сотрудничества в области высшего образования для достижения целей интеграции западноевропейских стран, хотя и не содержал в тексте прямых ссылок непосредственно на сферу высшего образования. Это утверждение порождает вопрос об определенном противоречии между, с одной стороны, реальным пониманием в столицах стран-членов ЕЭС важности этой области для обеспечения общего успеха их интеграционного взаимодействия в целом и, с другой, отсутствием реальной политической воли для незамедлительного включения сферы высшего образования в контекст общих интеграционных усилий. Чери Джоунса, на начальном этапе Сообщество развивалось в основном под влиянием французского восприятия концепции "единой Европы", что дополнительно сдерживало шесть государств-участников от активного вмешательства в некоторые сферы, которые Президент Франции Ш. де Голль, весьма осторожный политик в отношении европейской интеграции, относил к исключительной национальной компетенции стран-членов. Сотрудничество, и тем более политика в области высшего образования, рассматривалось французами как одна из таких чувствительных областей, что объясняло отсутствие достаточного практического политического и юридического стимула для целенаправленных многосторонних усилий в этой области на первоначальном этапе.

Оглавление

Введение

Глава 1. Международные организации и сотрудничество в области высшего образования в Европе в конце 1940-х - первой половине 1970-х гг.

1.1 Становление международного сотрудничества западноевропейских стран в области высшего образования

1.2 Деятельность Европейского экономического сообщества в сфере высшего образования

1.3 Взаимодействие стран - членов Совета Экономической Взаимопомощи по вопросам высшего образования

Глава 2. Высшее образование в европейских интеграционных процессах во второй половине 1970-х - 1980-е гг.

2.1 Образовательная политика в рамках Европейского экономического сообщества и Совета Европы

2.2 Основные направления образовательной политики стран - членов Совета Экономической Взаимопомощи

Глава 3. Европейская интеграция в сфере высшего образования в 1990-е гг.

3.1 Образовательный вектор в политике Европейского союза

3.2 "Восточноевропейский" и "постсоветский" факторы в развитии сотрудничества в области высшего образования в Европе

Заключение

Список источников и литературы высший образование сотрудничество европа