Функції і стан розвитку віртуальної освіти. Особливості Unity у створенні віртуального робочого середовища. Моделювання навчального проекту у віртуальному середовищі у вигляді лабораторної роботи з фізики, яка спрямована на покращення процесу навчання.
Аннотация к работе
У сучасних умовах, коли настільки актуальним є впровадження інформаційно-компютерних технологій в систему освіти країни, зростає кількість навчальних закладів, які доповнюють традиційні форми навчання дистанційній. Тим більше, що сьогодні більшість молодих людей вільно володіють персональним компютером і вміло використовують відомості, отримані з Інтернету; їм часто зручніше заглянути в глобальну мережу, ніж шукати цікавий для матеріал у традиційній друкованій навчальній літературі. Інформатизація освіти і зростаючі вимоги до якості і кількості висококваліфікованих фахівців призводять до необхідності розробки та впровадження інноваційних освітніх методик і технологій, що сприяють формуванню нових форм навчання, що не обмежених просторово-часовими рамками.Що зявилося в останнє десятиліття технології зробили популярними два нових поняття - віртуальна реальність і кіберпростір. Віртуальна реальність складається з двох слів і якщо розібрати ці два поняття окремо, то слово віртуальний або віртуальні - це ті іменники, які позначають щось недоступне органам почуттів, тобто ці поняття не матеріальні і не втілюються в якому-небудь предметі. Звідси випливає, що до віртуальних понять відносяться : влада, власність, любов, добро, зло, цінність грошей, справедливість, почуття, борг, краса, закон і ін Всі віртуальні поняття це лише продукт мозку багатьох людей. Це реальність, відмінна від дійсного, матеріального світу, основою якої будуть нематеріальні поняття - інформація, думки й образи. Протягом останніх 10 років широко поширилися віртуальні освітні лабораторії, які можуть моделювати поведінку обєктів реального світу в компютерній освітньому середовищі і допомагають учням оволодівати новими знаннями та вміннями з різних предметів : з хімії, фізики, математики, біології, астрономії.На крайній випадок, розробивши і протестувавши ігровий движок один раз, компанія може заощадити чималі кошти і час, повторно використовуючи свій продукт як основу для багатьох ігрових проектів. Для нашої віртуальної робочого середовища ми вирішили використовувати Unity - мультиплатформенний інструмент для розробки тривимірних додатків, що працюють зокрема під операційною системою Windows.d - це потужний мультиплатформенний інструмент для розробки та програмування інтерактивних браузерних і настільних додатків з дво-і тривимірною графікою, оброблюваної в реальному часі. Всі версії проекту Unity3d містять інтегрований редактор проектів, підтримують імпорт графічних і неграфічних ресурсів (моделей, у тому числі анімованих, текстур, скриптів і т. д.), містять вбудовані ландшафти, шейдерну систему, що поєднує простоту використання, гнучкість і продуктивність. Сервер ресурсів Unity забезпечує контроль версій в Unity.d підтримує широкий діапазон платформ: Windows (XP / Vista / W7), MACOS X, IPHONE, IPOD, IPAD, Xperia PLAY, PS3, Flash 3D player. Незважаючи на специфічність назви, ігрові движки широко використовуються в інших типах інтерактивних додатків, що використовують 3D-графіку в реальному часі, таких, як демонстраційні рекламні ролики, архітектурні візуалізації, навчальні симулятори і середовища моделювання.Є можливість створювати інтернет-додатки за допомогою спеціального модуля, що підключається до браузера Unity, а також за допомогою експериментальної реалізації в рамках модуля ADOBEFLASHPLAYER. Ресурси (Assets) проекту - це будівельні / складові блоки всіх проектів Unity, в якості яких можуть бути використані файли зображень (текстур), 3D-моделей, звукові файли, які будуть використовуватися при створенні в якості ресурсів. Всі ці обєкти спочатку мають хоча б один компонент, що задає його положення в сцені і можливі перетворення (компонент Transform). Компоненти (components) в Unity3d мають різне призначення: вони можуть впливати на поведінку, зовнішній вигляд і багато інших функцій обєктів, до яких прикріплюються (attaching). Крім JAVASCRIPT, Unity3d також надає можливість використовувати для написання скриптів мови C # і Boo (похідний від мови Python).Основні функції: Віртуальні лабораторні роботи можна демонструвати в класі під час лекції як доповнення до лекційних матеріалів. Проводити в компютерному класі по мережі, з подальшим аналізом успішності учня. Основні групи користувачів: Основними користувачами даного програмного забеспечення являються учні середніх навчальних закладів, студенти вищих навчальних закладів, училищ, викладачі як і середніх так і вищих навчальних закладів, а також люди які не відносяться до освітніх закладів і мають засоби для використання даного програмного забеспечення з метою самосвіти.Для створення проекту я візьму типову задачу з фізики, а саме «теоретична механіка - статика» яка подана нижче: «Система східних сил в площині» Визначити, нехтуючи тертям на блоці, натяг T мотузки АВ і величину вантажу Р, якщо в положенні рівноваги кути, утворені мотузками з вертикаллю ВЕ, дорівнюють . З боку звязків (мотузок) на точку В діють їх реакції - натяг уздовж мотузки АВ і натяг частини мотузки НД, причому за модулем на
План
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Віртуальне освітнє середовище
1.1 Сучасна віртуальна освітня середа
1.2 Особливості Unity у створенні віртуального робочого середовища