Семантичне навантаження архітектури шкіл в різні періоди ХХ ст. Принцип перевтілення простору без змін його об’єму і геометрії. Прийоми розділення-об’єднання приміщень. Об’ємно-планувальне рішення реконструкції школи на основі дитячої психології.
При низкой оригинальности работы "Пропозиції по реконструкції середньої загальноосвітньої школи №40 по вул. Львівська, 6/3 у м. Києві", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
