Происхождение и развитие сознания - Реферат

Без сознания не может быть никакого внимания, памяти, мышления, жизнь продолжается, но это жизнь чисто физическая, даже не жизнь животного, а возможно и растения. В сознании задействованы все психические процессы, состояния и свойства человека, сознание - это единство всех форм познания и переживаний человека и его отношение к осознанному. Растущий интерес различных наук к изучению явлений сознания непосредственно связан с расширением междисциплинарных (комплексных) исследований человека как субъекта сознательной, целенаправленной деятельности. Другая причина интенсификации междисциплинарных исследований сознания коренится в непрерывном расширении онтологии сознательных явлений: в ходе развития науки и философии предмет исследования сознания вышел за пределы, налагаемые традиционными социальными или психологическим анализом проблем сознания. Эти процессы в изучении сознания как целого, сложного функционального органа индивида и общества обусловливают формирование новой исследовательской установки, непосредственно связанной с задачами конструирования, формирования, генетического моделирования явлений сознания.[1]Сознание развивалось вместес эволюцией психики животных. Через многие миллионы лет организмыприобрели способность ощущения, с помощью которого уже более высокоорганизованное живое существо на основе сформировавшихся органов чувств (слуха,зрения, осязания и др.) приобрело способность отражать отдельные свойстваобъектов - цвет, форму, температуру и т.п. Наивысшей формой отражения в животном миреявляется восприятие, которое позволяет представить объект целиком и полностью.Психика, как результат взаимодействия мозга с внешним миром и психическаядеятельность дали возможность животным не только приспособиться к окружающейсреде, но и в определенной мере проявить внутреннюю активность по отношению к ней и даже изменять среду. Итак, сознание - это высшая формаотражения действительного мира, свойственна только людям и связана с речьюфункция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности,в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, вразумном регулировании и самоконтролировании поведения человека. Сознание не добавление к психике человека, асама субъективная сторона психики, осознание ближайшей чувственновоспринимаемой среды и осознание ограниченной связи с другими лицами и вещами,находящимися вне начинающего сознавать себя человека, и одновременно осознаниеприроды.Развитие сознания у человека неразрывно связано с началом общественно-трудовой деятельности. Исторически сложилось так, что в развитии трудовой деятельности, изменившей реальное отношение человека к окружающей среде, заключается основной и решающий факт, из которого проистекают все отличия человека от животного; из него же проистекают и все специфические особенности человеческой психики. По мере развития трудовой деятельности человек, воздействуя на природу, изменяя, приспособляя ее к себе и господствуя над нею, стал, превращаясь в субъекта истории, выделять себя из природы и осознавать свое отношение к природе и к другим людям. Через посредство своего отношения к другим людям человек стал все более сознательно относиться и к самому себе, к собственной деятельности; сама деятельность его становилась все более сознательной: направленная в труде на определенные цели, на производство определенного продукта, на определенный результат, она все более планомерно регулировалась в соответствии с поставленной целью. Характерная для трудовой деятельности человека целенаправленность действия, строящегося на предвидении и совершающегося в соответствии с целью, составляет основное проявление сознательности человека, которая коренным образом отличает его деятельность от несознательного, "инстинктивного" в своей основе поведения животных.В современной западной философии и психологии отсутствует какая-либо общая концепция сознания и понимание его природы является весьма противоречивым. Одни видят в сознании чисто логическую конструкцию, своего рода абстракцию от множества состояний субъекта, другие - свойства индивидуальности, третьи - дополнительный внутренний аспект человеческой активности, для которой активность мозга и тела есть дополнительный внешний аспект. В связи с этим в западной психологии далеко не всегда проводится различие между понятиями психики, психических состояний, процессов и сознания. Начиная с Декарта, сознание употреблялось как синоним психического. Наряду с длительным господством этой трактовки, по-видимому, начиная с Лейбница, начинается и получает развитие другая точка зрения, согласно которой сознание составляет только часть, причем внешнюю, психических процессов.В понимании сущности сервисной деятельности ключевая роль принадлежит таким теоретическим понятиям, как «сервис», «услуга». Использование в русском языке понятия «сервис» (англ. service-служба; обслуживание) предполагает тот же смысл, что и в английском - «обслуживание, предоставление разного рода услуг».

Содержание

Введение

1. Происхождение и развитие сознания. Сущность феномена. Физиологические основы и этапы изучения сознания

2. Проявление сознания в поведении человека

Критерии сознательного поведения

3. Проявление сознания в психических процессах, свойствах и состояниях человека

4. Примеры ситуаций, демонстрирующих проявление сознания в поведении, психических состояниях, свойствах и процессах специалиста в сфере сервиса

Заключение

Список литературы